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蘋果，去問幼兒園的小朋友，他恐怕也會(huì)知道是什么吧，可是，如果問你：“你了解蘋果嗎？”得到的答案很有可能是“不”，那么下面就由我來講講蘋果吧。 蘋果含有很多營養(yǎng)物質(zhì)，有糖類，酸類，芳香醇類和果膠物質(zhì)，并含有維生素B、C及鈣、磷、鉀、鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。蘋果藥用，早在唐代就有記載，蘋果不但益心、脾......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 當(dāng)失落的精神如同瀑布一般從上往下一瀉千里，我手里棒著許許多多各種各樣的難題，站在歷史的枝頭回望，企圖在各種書中尋找難題的解答。
每個(gè)難題都有屬于它的答案。正如數(shù)學(xué)題一般，不管有多么難，都可以算出來，并且只有一個(gè)答案，但卻有多種算法。只要不放棄就一定可以算出答案......
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我想提一個(gè)問題，同學(xué)們，你們喜歡挫折嗎?我認(rèn)為答案都是否定的。但不管你喜歡不喜歡，愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩然而至。那么該如何去面對(duì)挫折呢?“自古英雄多磨難?！睔v史上許多志士仁人在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。越王勾踐面對(duì)亡國大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國大業(yè)，音樂巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 青蛙說，天很小。
于是自己茍活在
自己編織的天地里。
飛鳥說，天很大。
于是暢游在
沒有邊際的世間中。
我說，不知道。
于是青蛙譏笑我的無知。
飛鳥不屑我的答案。
而我卻懸選擇無視。
因?yàn)槲矣形业淖云燮廴恕? 于是悄悄地
......
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今天，我們迎來了期末模擬考試。龔?fù)瑢W(xué)寫了一面答案后，有點(diǎn)頭暈?zāi)垦！１O(jiān)考老師同情地問：“可以堅(jiān)持一會(huì)嗎?”“可以!”她寫了幾個(gè)字，頭更疼了，眼睛看字也越來越模糊，監(jiān)考老師看了，問道：“還能堅(jiān)持一會(huì)嗎?”“好吧，我再堅(jiān)持一會(huì)兒?！笨墒牵龑懥藥讉€(gè)字后，肚子開始疼了，而且非常厲害，他一邊寫一邊按著肚......
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“你是誰？”“世界從哪里來？”這兩句話是我在《蘇菲的世界》看見的。僅僅的兩句話寧我沉陷于遐想的空間，也算是解開了我從小以來的迷惑。
還沒有看這本書時(shí)我只是一個(gè)愛幻想的女孩，在我的世界存在無邊無際的思想空間。我的肚子里滿是疑問，一直給自己尋找答案。如果百思不得其解的話，我便逼著自己努力......
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在人生當(dāng)中一分鐘何其之多，每天3個(gè)小時(shí)做功課，其余時(shí)間都是打游戲，看小說，看電視，還有什么呢？日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間就過去了17年了，我再問自己：這是17年來，我做過的事情什么是值得的，可是心里依舊沒有答案。
我們每天其實(shí)有很多事情可做，比如：你喜歡英語；你可以拿一分鐘的時(shí)間來記兩個(gè)......
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追求，說到追求。其實(shí)我也不太懂得這個(gè)詞的真正含義。
可能是我的腦海中還沒有對(duì)追求這一詞的真正理解把；或者是我書籍讀的還不過多吧?？僧?dāng)你去問身邊知識(shí)淵博的人時(shí)，每個(gè)人都有不同的答案。但是究竟何為追求？
這個(gè)詞我一直無法正確的理解與消化。直到不久前，一位高三的老師為我們高一的同學(xué)做一節(jié)......
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你知道嗎?提筆寫下這篇文章的我，或許不見經(jīng)傳，也許你不熟知，就當(dāng)我是金陵的看客，六朝的漁夫吧。那你對(duì)十八年前的過去是否存有一點(diǎn)好奇?也許答案廉價(jià)的出奇，也許百度一下，就觸手可及。我是歷史裹挾的泥沙，也是新時(shí)代的注腳，我的視角不大，而我卻想把我經(jīng)歷的十七年春夏與中國的故事一起寫下，讓讀這篇文......
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我看到過這樣一句話：模棱兩可的既不應(yīng)允也不拒絕，是攻守得宜的標(biāo)準(zhǔn)答案?？墒切撵`的滋潤卻不是模棱兩可的，它就在哪里，溫暖著你。 二零一零年九月二日，在我又成功遲到第N次的時(shí)候，我終于被老師又一次請(qǐng)吃辦公室喝茶，小學(xué)沒有初中時(shí)那么嚴(yán)，也不像初中老師那么有耐心也容忍心。懲罰學(xué)生的套路無非三種，......
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以前我上課不愛發(fā)言，性格內(nèi)向，生怕說錯(cuò)了，就是有正確答案也在心理憋著，久而久之我做什么事都沒有信心了。 有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我一看試卷就馬上想到自己考不好怎么辦，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)吵我或打我呀？這一害怕，粗心就趁我不備來偷襲，之后，爸爸又語重心長(zhǎng)地給我談了一會(huì)，使我知道了自信心是成功的一半，既然......
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今天，我和媽媽正走在路上，我看見媽媽正在低頭沉思，我好奇地問媽媽：“媽媽，你在想什么呢？”媽媽笑了笑，說：“你是為了什么而讀書？”我想了想，說：“我是為*的繁榮富強(qiáng)而讀書！”媽媽張開她那**的嘴巴，心想：“這么小的孩子，還能想到這么深?yuàn)W的答案！”媽媽開心地連聲贊嘆：“好哇！為*的繁榮富強(qiáng)而讀書......
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在周四下午，鄭老師讓我們?cè)琰c(diǎn)來學(xué)校，說是要考試，考的是關(guān)于分?jǐn)?shù)的，坐在我旁邊不聽課的那兩個(gè)人肯定不會(huì)?？荚噭傔^了一半時(shí)，丘海龍突然趁老師不注意，問：“嘿，這道應(yīng)用題怎么寫？”我回他說：“自己寫行嗎？”他見從我口中得不到答案，埋怨道：“這種人，記著?！蔽业耐酪膊欢瑔栁遥骸昂?，教教我這道題怎么......
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終于，我也走進(jìn)了高中。
帶著彷徨、憂郁、畏懼，我也走進(jìn)了高中。
曾幾何時(shí)，每當(dāng)我從遠(yuǎn)處眺望高中這片陌生的界域時(shí)，它總是那樣朦朧、那樣神秘，還有一種讓人敬畏、恐懼的感覺。于是，我便向曾經(jīng)的高中生詢問，它究竟是怎樣的。答案卻各不相同：有人說它是高山，只有你抓住信念的繩索，攀上去，就能撥......
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摘自心里FM的文章——
原來我懷念的，是那個(gè)不顧一切天真的用力的去愛的自己
青春到底是什么。
你問自己這個(gè)問題，卻一直沒有得到答案。
七歲的那一年，抓住那只蟬，以為能抓住那個(gè)夏天。坐在院子里的臺(tái)階上，抬頭看天空，以為云層的上頭，有著一座很大的城堡。那個(gè)時(shí)候的夢(mèng)想，就是坐著熱......
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快樂是什么？人們的答案各不相同。學(xué)生說，快樂是考試考了全班第一，得到老師與家長(zhǎng)的表揚(yáng)；老師說，快樂是學(xué)生們考進(jìn)名校，長(zhǎng)大了還記得自己；農(nóng)民說，快樂是莊稼長(zhǎng)得又肥又壯，帶給他們好的收成；商人說，快樂是讓自己的貨品快快賣光，得到豐厚的利潤；工人說……聽了這些五花八門的答案，我也想訴說我的快樂。一天......
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每一個(gè)人都可以用心來看這個(gè)世界，每一個(gè)人都有自己的想法，來感受這世界的美麗，如果你同時(shí)給兩個(gè)人說同一個(gè)事情，他們給你的答案是不同的，還可能會(huì)因?yàn)?strong>答案不同還會(huì)爭(zhēng)辯起來，你無法來改變每個(gè)人的想法，所以人與人之間的想法是不一樣的，所以他們的世界觀、人生觀也是不一樣的。...
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窗外的世界平靜詳和，我不止一次地這樣站在窗前看著車水馬龍，看著行人往返，哪里是我真正的家？？答案總是很渺茫
克隆人這個(gè)讓我痛恨一生的名字！它似乎已經(jīng)取代了我的姓名，它足以把我和其他所有人分隔開來！
我一直不太清楚父母的事?，F(xiàn)在和我生活在一起的這對(duì)夫婦應(yīng)該就是我的所謂父母吧！不過，我......
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星期五下午第3節(jié)課，某省重點(diǎn)中學(xué)高二（4）教室里如期舉行以“答案是豐富多彩的”為話題的主題班會(huì)。
主持人--團(tuán)支部書記陳海自如地走上講臺(tái)，用左手?jǐn)n了一攏頭發(fā)，清了清嗓子說：“前不久，我們討論了有位學(xué)者的一道題，四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，......
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請(qǐng)問雨過天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢？答案是：無限個(gè)；請(qǐng)問是誰發(fā)現(xiàn)出來的呢？答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)?！ ?quot;轟！"火車發(fā)出一聲巨響，駛離火車站，我就坐在火車中，漫無目標(biāo)，任由火車主宰，看......
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我是何許人也？我也曾仔細(xì)想過。
最終答案是一個(gè)極普通的人，是一個(gè)也同樣要為高考搏命的人。不過，說起來，我還真有點(diǎn)與現(xiàn)代青年“格格不入”。
吃蘋果，那是我人生最快樂的事之一。每回總要先聞一聞蘋果的清香，“猶豫”幾下，才忍心下口。咬在口里......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 幾年前，不知從何處看到過關(guān)于四個(gè)圖形的討論，圍繞著哪一個(gè)才是與眾不同的圖形展開的。結(jié)論是不一樣的，這四個(gè)圖形都分別有其特殊之處，這說明，答案并不是唯一的，而取決于人的創(chuàng)造，換一個(gè)角度去創(chuàng)造，亦或是更好的結(jié)局。
正如古羅馬的一句名言說的那樣：“條條大路通羅......
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光陰似水，承載著幸福，也承載著冷漠，更承載著母親與女兒之間一切的一切。
——題記
孩提時(shí)代
“媽媽，媽媽，你快看啊，那是什么？那邊……”小女孩使勁拽著媽媽的衣角，指著路邊盛開的花，迫不及待地想要知道答案，“那叫迎春......
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泰戈?duì)柕脑姟跺e(cuò)覺》中，河的彼岸都各自嘆息：幸福盡在對(duì)岸。但幸福果真都在對(duì)岸嗎？答案是否定的。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福在于內(nèi)心，內(nèi)心的富足。
遙想莊子當(dāng)年垂釣于濮水之上，楚王派兩位大臣前去情莊子做官，并說：“愿以境內(nèi)累矣。”一個(gè)一國之尊的楚王竟然用如此謙遜的言語請(qǐng)......
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長(zhǎng)大之后新年對(duì)我來說是一個(gè)充滿了喜幸和無聊的節(jié)日。我一直在問自己，為什么會(huì)是這樣？答案有一點(diǎn)好笑，因?yàn)樽约豪狭?，過了一年又長(zhǎng)大了，年齡又大了，歲月匆匆而過，一年復(fù)一年，試問自己一年之中做了什么？一年的時(shí)間里自己收獲多少？不敢問自己，自己沒有做到問心無愧！哎！天下間有多少人是和我一樣！我不敢......
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你是否曾經(jīng)歷過跌落谷底的黯然？是否曾經(jīng)歷過無人依靠的孤獨(dú)？若答案是肯定的，那又是什么將你拉出泥沼？ 是信仰。 信仰，是一個(gè)人心靈的寄托，是一個(gè)人，哪怕窮其一生，也渴望去接近的事物。在智人誕生之初，對(duì)原始宗教的信仰，便將我們的祖先團(tuán)結(jié)，令其在嚴(yán)酷的自然中獲得了一席之地。信仰的力量，難以想......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 不知不覺，高三的腳步逐漸走進(jìn)，是該害怕？該奮斗？各有各的想法，忽如一年后的今天，是在家笑著看電視還是坐立不安的看著那些已經(jīng)考過的高考卷，對(duì)著不如意的答案。開始害怕忽如一年后的今天。
今天你進(jìn)步了嗎？上高三是為了什么呢？老師重復(fù)著這些問題，是啊，我的想法是什么呢？我問......
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因這我的畫中多柳樹，就有人說我喜歡楊柳樹。因?yàn)橛腥苏f我喜歡楊柳樹，我似乎覺得自己真與楊柳有緣。但我也曾問心，為什么喜歡楊柳樹？到底與楊柳樹有什么緣？其答案不可得。原來這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見人們?cè)诤叿N柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的角里。因此給這屋取名為“......
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昨日一場(chǎng)歡樂，到昨夜卻落得夢(mèng)殘淚落。只感嘆歲月匆匆，時(shí)光遠(yuǎn)走，一切只待來生重續(xù)。站在生命的岸望著遠(yuǎn)去的風(fēng)，感受著將來的雨。詩情散盡，詩意蕩然，遺失了夢(mèng)中的答案，冷卻了所有心事，散開了所有的痛，告訴自己明天如手邊一杯殘茶，雖有茶的味道，卻已失去了茶原有的那份馨香。 現(xiàn)實(shí)中，也許我們看到的那......
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一天，我在花鳥市場(chǎng)買了兩只與眾不同的虎皮鸚鵡，一只藍(lán)色，另外一只黃加綠，不帶“虎紋”，尾羽是黃的，不像普通品種那樣呈深藍(lán)色?！ ≡?，我一直很想知道為什么會(huì)有這樣的虎皮鸚鵡。但我現(xiàn)在已經(jīng)有答案了。（雖然只是猜測(cè)，但一定有道理）藍(lán)鸚鵡是普通鸚鵡缺少黃色素造成的，常見品種肚皮是綠的，綠—黃—藍(lán)......
