小溪的流動(dòng)是為了尋找奔騰的大海；落葉的墜落是為了尋找歸根的泥土；流浪者的漂泊是為了尋找遠(yuǎn)方的路；時(shí)間的消逝是為了尋找意義的人生。而我，在青春的指縫間尋找遺失的樂(lè)園。

歲月如白駒般，彈指間流逝。我在光陰的故事里年年地成長(zhǎng)。多久不曾打開(kāi)塵封中遙遠(yuǎn)的記憶，想起故鄉(xiāng)中那飄零的雨；多久不曾記起那純白的如百合花般的夢(mèng)，邁著輕快的腳步穿梭在曾經(jīng)屬于我的豆蔻年華，穿梭在曾經(jīng)擁有過(guò)的金色童年。漸漸懂得當(dāng)校園中爽朗的笑聲越來(lái)越少，我們已在慢慢長(zhǎng)大，我們的夢(mèng)已不再不可觸摸地遙遠(yuǎn)，為什么我們少了那份單純的快樂(lè)，而多了一份沉重？我們笑著流淚是因?yàn)楦袆?dòng)于青春有如此的魅力，賦予我們太多無(wú)法表達(dá)的細(xì)膩。

清風(fēng)掠過(guò)，我們不再那么簡(jiǎn)單地說(shuō)著“風(fēng)吹了”，取而代之的是“風(fēng)吹過(guò)了，不留下一點(diǎn)痕跡”，我們會(huì)想著“風(fēng)吹過(guò)了，不留下一點(diǎn)痕跡，可我們能說(shuō)它不曾來(lái)過(guò)嗎？”才發(fā)現(xiàn)，沉重的心情讓自己變得如此的矛盾。我們徘徊在是與不是，知與不知，幼稚與成熟之間。我們開(kāi)始懷念那個(gè)沒(méi)有煩惱的過(guò)去，開(kāi)始尋找那個(gè)遺失的美好，在青春的道路上尋找遺失的樂(lè)園。

如果我們?cè)谶^(guò)去與現(xiàn)在之間畫(huà)畫(huà)。過(guò)去的我們會(huì)拿起彩色的小蠟筆勾勒心中五彩繽紛的世界，很簡(jiǎn)單的小房子，房子前的小溪以及院子旁那棵歪歪扭扭的小松樹(shù)。而現(xiàn)在的我們會(huì)拿起鉛筆畫(huà)心中的素描，畫(huà)紙上黑白的線條，落寞的身影，沒(méi)有色彩的背景，畫(huà)中透出作者點(diǎn)點(diǎn)的心思。其實(shí)，我們要尋找的是五彩繽紛，可為什么拿起的卻是鉛筆？我們漸漸迷茫……

我還是如此固執(zhí)地尋找我遺失的樂(lè)園，直到有一天，我真的長(zhǎng)大了。那個(gè)時(shí)候的我也許就會(huì)明白愿意去尋找的回憶，就真的已經(jīng)失去了。之所以想要尋找是因?yàn)樗档谜湎?，那就把它鎖進(jìn)記憶的最深處，等待塵封，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)。

擁有的不懂得珍惜，失去的卻努力尋找。失去的不再擁有，那就讓擁有的不再失去吧！既然世界沒(méi)有永恒的事物，那就讓記憶永恒，讓曾經(jīng)永恒……

我還是愿意尋找遺失的樂(lè)園，因?yàn)槲覀冞€需要在淚水中成長(zhǎng)……