在我的生命中，有一個(gè)人，像太陽(yáng)一樣，可以溫暖我的心靈，照亮我的內(nèi)心。你會(huì)問(wèn)，這個(gè)人是誰(shuí)?

今年九月，我見(jiàn)到了這個(gè)像太陽(yáng)一樣的人——我坐在教室第一排的座位上，看著她做自我介紹。“司壤?”我輕聲念著這個(gè)名字，十分明顯，這不像是個(gè)好名字。不過(guò)，如果把名字和她的外貌結(jié)合在一起看，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，確實(shí)名如其人——沉穩(wěn)，不張揚(yáng)。頭發(fā)黑而整齊，衣著樸素平和。面龐雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一些風(fēng)霜，不過(guò)雙眼依舊明亮有神。他笑著開(kāi)口：“大家好，我叫何司壤，是你們將來(lái)三年的英語(yǔ)老師和班主任。我的英文名字叫Hersun。”“Hersun?她的太陽(yáng)?”她走近一體機(jī)，點(diǎn)了一下PPT，解答了我的疑惑。“這個(gè)名字，‘her’，她的，‘sun’，太陽(yáng)，我想成為我女兒的太陽(yáng)，也想成為你們的太陽(yáng)。”事實(shí)上，在后來(lái)的相處中，她真的像一個(gè)可以溫暖人的太陽(yáng)。

期中考試之后，最“痛苦”的，要數(shù)面批任務(wù)了。我需要找何老師同時(shí)面批英語(yǔ)和總成績(jī)。而正巧，這次考試，我的英語(yǔ)和總成績(jī)都差到了極點(diǎn)。單獨(dú)面對(duì)老師總是令人害怕的，尤其是可能面對(duì)批評(píng)時(shí)。在前往辦公室的路上，我的腳步就像灌了鉛一樣，十分沉重，忐忑地走進(jìn)辦公室，小心翼翼地探出頭，想看看何老師有沒(méi)有在生氣。幸好并沒(méi)有，不過(guò)也打消了我最后的借口。一步一步地走近辦公桌，咽下一口又一口口水。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷遞上去，何老師看了看，問(wèn)我：“這個(gè)選擇題，怎么錯(cuò)了這么多?”我小心地回答：“在……在問(wèn)卷上都是寫(xiě)對(duì)了的，寫(xiě)到答題卡上就抄錯(cuò)了?！薄芭?，是這樣啊，那就把作文改一下，再給我看。有不懂的就及時(shí)來(lái)問(wèn)我。回去上課吧。”這……就結(jié)束了?沒(méi)有預(yù)想中的批評(píng)?我激動(dòng)地跑出辦公室，飛奔回了教室。心頭，仿佛有一顆小太陽(yáng)在升起。

不過(guò)，太陽(yáng)不是單單給你暖意，有時(shí)也會(huì)讓你酷暑難耐。那是一個(gè)平常的下午，可是，我們?cè)谏衔缱詈蟮哪枪?jié)美術(shù)課上，每個(gè)人都無(wú)視課堂紀(jì)律。于是，下午，何老師整整花了一節(jié)課的時(shí)間來(lái)整頓紀(jì)律。爆發(fā)出的吼聲就像洪水。從那以后，班上的每個(gè)人，都被四條課堂要求嚴(yán)格約束著，不敢懈怠。

“因?yàn)樘?yáng)給了我們溫暖，所以我們愛(ài)戴太陽(yáng)?！备兄x您，我們的太陽(yáng)。