做為一名二十一世紀(jì)的青少年，我們的理想該何去何從，如何給自己定位一個(gè)歸宿，從而實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)國(guó)理想呢？沒(méi)有豐富的知識(shí)是沒(méi)法承擔(dān)將來(lái)的重任的，所以我們現(xiàn)在應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)，下面我談?wù)勛约鹤约涸趯W(xué)習(xí)方面的想法吧！

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)為自己樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，我們才能使自己的報(bào)國(guó)理想成為現(xiàn)實(shí)，寓言作家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，現(xiàn)實(shí)是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁，沒(méi)有行動(dòng)的目標(biāo)，只能是海市蜃樓，唯有不斷向理想邁進(jìn)才能走向成功的彼岸。

“工欲善其事，必先利其器。”只有合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)才能事半功倍，愛(ài)因斯坦曾提出過(guò)一個(gè)公式：w=x+y+z；w代表成功，x代表勤奮，y代表好方法，z代表不讓費(fèi)時(shí)間，少說(shuō)廢話。所以，好的學(xué)習(xí)方法與勤奮，珍惜時(shí)間是好成績(jī)的保證。

《明日歌》寫得好“明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎”只有抓住現(xiàn)在才能不使光陰虛度，時(shí)間是公平的每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，但是為什么有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，有的則一塌糊涂呢？關(guān)鍵是有沒(méi)有珍惜時(shí)間罷了。

世界首富比爾蓋茨曾向我們建議：“如果你在中學(xué)的時(shí)候就沉溺在某一門科目中，你可能會(huì)遇到兩方面的麻煩：第一，等你上了大學(xué)的時(shí)候，情況已經(jīng)無(wú)法改變了。第二，如果你的成績(jī)不好，就不能進(jìn)入一流大學(xué)。一流大學(xué)有一流的學(xué)生，他們可以幫助你學(xué)習(xí)這個(gè)世界，上了大學(xué)以后，才能開始尋找專精學(xué)科。在你有興趣的領(lǐng)域里獲得專業(yè)的知識(shí)與能力，從而帶領(lǐng)你走向“成功”，所以對(duì)于我們不太喜歡或基礎(chǔ)不太好的學(xué)科時(shí)，我們一定不能放棄，我們要學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，保護(hù)學(xué)習(xí)的積極性，提高對(duì)該學(xué)科的興趣如果能用一種有效的方法認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們就能從原來(lái)的缺乏興趣逐步變得樂(lè)此不疲。

青少年的理想就是祖國(guó)的希望，青少年的成長(zhǎng)就是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們?yōu)闃淞⒚鞔_目標(biāo)，合理安排時(shí)間，珍惜有限光陰，把握每門學(xué)科，定位理想的歸宿，開始學(xué)習(xí)吧！相信我們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)中會(huì)獲得健康成長(zhǎng)，相信祖國(guó)會(huì)在青少年的成長(zhǎng)中愈發(fā)美好的！

江西宜春靖安縣璪都學(xué)校初一:陳先春

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