如果你認為“0”只是一個表示“什么也沒有”的自然數(shù)，那你就錯了。因為“0”還是一個偉大的砌墻匠，它們有著和它們一樣偉大的“‘0’號工程”。

數(shù)學課上，老師拿著課本對同學們說：“‘7’的右下角有一個小數(shù)點，小數(shù)點的后面‘隱身’著一個‘0’，兩個‘0’，三個‘0’……無數(shù)個‘0’，數(shù)也數(shù)不完。所以小數(shù)點向右移動……”

這時候，我的數(shù)學書上的一個個數(shù)字都“活”了，它們右下角的小數(shù)點的后面的“0”也一個個“現(xiàn)身”了！它們一直“00000000000000……”地走過課本，走過課桌，下到地板。于是，我的書上、桌上立起了一堵白白的墻，在桌面到地板還有一條梯子！真是好不神奇！

全班同學和老師情不自禁地跟著“0”離開了教室，走呀走，我們來到了衛(wèi)生間的水龍頭旁。

有一個水龍頭“生病”了，可是沒有“醫(yī)生”來為它“治病”。所以，它只能傷心地滴著淚水，淚水一滴滴落在地面，綻開一朵朵花，把整個衛(wèi)生間都澆濕了。

“0”見此情況后，立刻開始了“0”號工程。它們分成兩隊，分別在水龍頭下面修了兩堵矮墻，最后，一條水槽完工了。這一條水槽帶領著水娃娃們直達學校后花園的一片草地。那里的小草渴得喉嚨直冒煙，它們見到水，就像見到希望之光，貪婪地吮吸著。喝飽水后，一棵棵小草精神抖擻，遠遠望去，枯黃的草地變成了綠油油的一片。

“0”完成了水槽任務，又開始排著隊離開了。我們也好奇地跟著它們，心里都在想：太神奇了，接下來又會發(fā)生什么事情呢？

“嘀嘀嘀——”我們來到了馬路邊。

“呀，危險！”一個女同學見到馬路中間的一個老奶奶顫巍巍地移動著身子，她不由得指著老奶奶尖叫起來。

我們也聞聲望向馬路中間，不好，有輛汽車馬上就要撞到老奶奶了，而且車子開成“S”形，我們斷定那是酒后駕車，所以沒有一個人敢去救老奶奶。

我們真不敢想象下一秒老奶奶的命運。

正在此時，“0”們飛快跑到馬路中間，它們用了0。00000001秒的時間砌好了一堵高大的墻，墻把老奶奶和汽車隔了開來。

汽車司機見前方出現(xiàn)了一堵又高又大的白得刺眼的墻，嚇得頓時剎住了車。

而老奶奶也安全走過了馬路。

我們歡呼起來，一股勁地喊：“‘0’號工程萬歲！‘0’號工程萬歲！”

天公不作美，下起了雷陣雨。從這里回到學校的路程可是有“一萬八千里”那么遠的，而且，我們誰也沒帶傘，誰也沒攔到一輛出粗車，這附近也可憐得沒有一處避雨之地?？耧L怒號，雷雨交加，我被嚇得倒吸了一口涼氣。

“0”們見到我們可憐兮兮地被雨澆成“落湯雞”，毫不猶豫地砌起了一棟房子。我們又驚又喜地一窩蜂涌進房子里，這里面溫暖而舒適，就像自己家里一樣。

“0”們把我們“安頓”下來，又排著隊出去了，它們要繼續(xù)進行它們的“0”號工程。

初一:植嘉楚

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