作文題目

根據(jù)學(xué)生回憶，今年中考作文是根據(jù)材料寫作文。

媽媽：“我朋友女兒通過(guò)鋼琴八級(jí)了，我們家孩子還彈不成調(diào)?！?/p>

爸爸：“我同事兒子在報(bào)紙上發(fā)表文章了，我們家孩子的作文總寫不好?！?/p>

孩子：“我參加航模比賽，不也在市里獲獎(jiǎng)了嗎？”

爸爸：“你就知道頂嘴，這次英語(yǔ)成績(jī)你又不如同桌！”

孩子：“我的數(shù)學(xué)成績(jī)比他好呀！”

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想。

作文點(diǎn)評(píng)

采訪了名師們，他們認(rèn)為：

臺(tái)州今年的作文題，以家庭對(duì)話的形式出現(xiàn)，關(guān)于別人家的孩子，這個(gè)話題不陌生，有很強(qiáng)的生活情境感，很親切的話題，貼近學(xué)生的生活，能激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，有話可說(shuō)。

情境的設(shè)置有多個(gè)層次：首先是比較，傳說(shuō)中的別人家的孩子；其次是孩子的視角，能看到自己長(zhǎng)處；第三是親子溝通的方式，觀念的沖突；第四層激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，劇場(chǎng)效應(yīng)；第五層所謂的愛(ài)之深責(zé)之切，愛(ài)的恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

但是，題目的限制性沒(méi)有很大，比較多材料都都可以使用，從這點(diǎn)來(lái)講，誰(shuí)都有東西寫，那么就看誰(shuí)寫得獨(dú)到，可能會(huì)成為影響得分的關(guān)鍵因素。