三年前，你如一陣風(fēng)吹到了我的眼前。如今，坐在考場上，想著三年中你送給我的一切，便會(huì)有一陣暖意涌上心頭。

人們都說，你像一支離弦的箭，一去不復(fù)返；可我卻認(rèn)為，三年中的你，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我的腦中編繪成一只優(yōu)美的樂曲，不斷地在腦中升華、回蕩。三年的初中生活啊，你真的給了我太多太多……

像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是你坐在我的桌邊，陪我一起和書中的靈魂對(duì)話。當(dāng)我面對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，聽他用那充滿毅力、剛強(qiáng)的聲音表達(dá)自己理想時(shí)，你也圍繞在我的周圍，聽他發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)的吶喊：“我的一生是為革命而奮斗，當(dāng)我想起它的時(shí)候，就感到渾身充滿力量！”當(dāng)我在品讀《釵頭鳳》中充滿辛酸的沈園情結(jié)時(shí)，你也在一旁為世道的不公而低聲抽泣……

像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是你坐在教室的角落，和我一起認(rèn)真傾聽老師的教誨。當(dāng)語文老師握緊拳頭，單手拿書發(fā)出《海燕》中：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”的呼喚時(shí)，我的心中也不時(shí)的出現(xiàn)這樣的畫面：三年來，正是這位講臺(tái)上的園丁，在我遇到失敗時(shí)，讓我從困難中爬起，在我享受成功的喜悅時(shí)，勉勵(lì)我不驕不躁，繼續(xù)前進(jìn)……

像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，還是你看到我在饑餓時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲宜蛠砻姘退?，還是你看到我在腿受傷時(shí)，朋友們?yōu)槲业膫谀ㄉ细嗨?；像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，還是你坐在禮堂里，為我的演講鼓掌喝彩，還是你坐在操場上，為我跑道上的我加油鼓勁……

三年的初中生活啊，我從你中學(xué)會(huì)了關(guān)愛、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了在困難中爬起，學(xué)會(huì)了在勝利中繼續(xù)前進(jìn)?，F(xiàn)在，這一個(gè)個(gè)跳躍的音符已經(jīng)在我的腦中編成一支樂曲，我放下筆，任由你在我的腦中輕輕吟唱，我還為你編好了新詞呢。聽，音樂響起了：“三年時(shí)，快樂醉，一朝離別，我心難非；師生情，友誼貴，一朝逢君，終生無悔……”