“同學(xué)們，現(xiàn)在每人發(fā)一根富貴竹，帶回家好好養(yǎng)，我現(xiàn)在講一下竹子的水養(yǎng)要求……”

記得那是六年級的一個(gè)連綿的陰雨天，臨近放學(xué)時(shí)，勞技老師突然抱著一捆竹子到班級里讓我們一人領(lǐng)一根。

其他同學(xué)興致勃勃地聽著，有的甚至還拿出了本子和筆。而我，一邊聽著，一邊從書包中掏出作業(yè)，奮筆疾書。再抬頭，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走了，老師也早就不見蹤影，抄起書包，順上講臺上僅剩的那根竹子，便跟在同學(xué)背后匆匆往家趕。

“唉！終于寫完了！”

看看表已是晚上十點(diǎn)，面前的作業(yè)已經(jīng)堆成了小山，哈欠也趕著趟兒似的一個(gè)跟著一個(gè)，關(guān)上燈，終于爬上了床。

忽然想起了那株被我拋到九霄云外的富貴竹。

找了小半天，才在陽臺的雜物堆里發(fā)現(xiàn)了它。它的葉子已經(jīng)泛黃，枝干也明顯沒有前兩天堅(jiān)挺了，不大的根更是泛著惡人的黑色。我嘟囔著，找來瓶子，往瓶里倒了些喝罷的茶水，將它隨手放在了窗邊角落。

一轉(zhuǎn)眼，門口的桃花已從滿樹繁花到零星的幾點(diǎn)，周測練習(xí)也已經(jīng)做了一輪又一輪。我捧著試卷，拖著沉重的腳步不情愿的打開了家門，窗外烏云密布，雷雨聲震耳欲聾，本想干脆躺在小窩里，卻被日歷上“離期中只剩三天”和卷子上鮮紅的“五十八”刺痛了雙眼，罷了，轉(zhuǎn)身，徑直走向書桌。

就在這時(shí)，我看到了！

“這是什么？”

青蔥的綠色穿過窗柩，茂盛的竹葉爭先恐后的從竹竿中鉆出來，爬到我的書桌上，一個(gè)接著一個(gè)......

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“這不是被我拋棄的富貴竹么！這還是那株發(fā)黃竹子嗎？”

良久......

看著小小的竹子，我陷入了沉思。是啊，竹子連“生命危機(jī)”都能挺過去，我這小小的周測失利又算什么呢？

于是——

找出錯(cuò)題、糾錯(cuò)訂正、考后反思，我認(rèn)認(rèn)真真地將試卷分析了兩遍，天空不知不覺間放了晴，推開窗，烏云消散，陽光正好。

三天后的期中測驗(yàn)，我取得了前所未有的好成績。

我的窗邊依舊擺著那株富貴竹，幾天前，我看見它開花了。挺過了多次磨難，經(jīng)過一年沉淀，那花開得是那么純潔，那么高雅。

人生如竹，窗外的陽光正好。