我心中有很多老師，其中我最喜歡的是李元兵老師。她的個子高挑，眼睛大大的，炯炯有神，瓜子的臉上總是帶著嚴厲，長的也很漂亮，是孩子們心目中的好老師。

開學初，剛剛接觸李元兵老師的時候，給我的感覺這個老師很厲害，一看就是很歷練的、并且是個很嚴厲及經(jīng)驗豐富的老師。通過，她的自我介紹，使家長們了解到她有著多年的教學經(jīng)驗，在學術(shù)上也是個佼佼者。對于這個班級更有著偏得的愛，那就是李老師告訴大家：“她沒有孩子，時間很充裕。但是，她會把給予自己孩子的那份愛來用在一年四班這個大家庭里的。”

李老師她不光是這樣說的，也確實是這樣做的。李老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真批改作業(yè)，對于沒有基礎(chǔ)的孩子們總是利用放學自己的時間來跟家長們共同探討和不厭其煩的講解給孩子，直到孩子徹底把問題搞懂才肯罷休。在日常生活中。她對全班同學都非常關(guān)心，不論是課上還是課下，小到日常用來激勵我們進步的小粘貼的形狀和顏色及版本。這在家長們看來是微乎其微的小事，但是，李老師說了這樣的好與壞會影響我們學習興趣積極性的，東西不在大小，在于孩子們那顆小小心靈的重視度。

有一次，學校藝術(shù)節(jié)演出排練。我們有些媽媽們?nèi)W校給我們換衣服化妝，正趕上我們和老師吃午飯的時間。李老師讓我們很有秩序的取飯盒回到自己的位置上去吃，并且還在不斷的在維持秩序。告訴：“你們抓緊時間吃飯，不要耽誤自己的時間。”家長們看到老師也把飯盒取出來，可是李老師并沒有吃幾口就把飯盒合上了放回到統(tǒng)一的收餐具的箱子里了。家長就問她：“李老師你怎么不吃了呢？”家長們說：“我們很快就能完事的。”她卻回答家長們說：你們不也都沒有吃嗎。看家長們給女孩子們梳頭忙不過來，也動起手來加入家長們一起梳頭化妝，這中間還不斷的組織紀律要保護她們班級這幫孩子們的形象。”

我回來說：“媽媽，你知道嗎，我們老師看起來很厲害，其實，一點都不厲害。她比你好多了，上課給我們講課，下課還陪著我們做老鷹抓小雞的游戲呢。“還有我們李老師真的很不容易。因為她每天早上都吃不吃上早飯的，為了早晨到學校看著我們，怕有的孩子來得早進不去教室，都沒有時間照顧自己，她好辛苦??！并且有的同學還很淘氣，你說這樣她得多傷心啊。晚上，還得給我們批改作業(yè)，還不斷的在班級的微信群里提醒家長們不要忘記了給孩子們準備上課的用具，還有孩子們的保暖和個人健康的溫馨提示。

我們眼中的好老師很簡單，就是她（他）們眼睛看到的，親身體會到的愛。這就是心靈的最深處的聲音。她用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們最敬愛的李元兵老師崇高的勞動。

一年級:劉沫言

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