我們身邊處處都有噪音，擾亂我們生活與學習，我就不服了，決定和噪音PK一場！

第一戰(zhàn)：上課說話聲

星期天下午，我照常去上作文補習班。今天講的內(nèi)容比較難，但還是有些同學和往常一樣嘻嘻哈哈的說笑，讓我不能好好聽課。一眨眼，到了第四節(jié)課——該寫作文了，他們反而說得更厲害了，我也不知不覺加入了“噪音樂隊”，過了N長時間才寫完題目。終于，老師怒氣沖沖的的控制了局勢，但遺憾的是，我把剛想好的材料也忘到了九霄云外，心中叫苦連天。我削尖腦袋，瞪大眼睛，絞盡腦汁還想不到材料，這時我耳邊又響起了“噪音鳴奏曲”，偶徹底崩潰了……

第一戰(zhàn)噪音勝：0:1

第二戰(zhàn):笑聲之戰(zhàn)

這一戰(zhàn)同樣發(fā)生在作文課上。今天，雖然沒了說話聲，但又產(chǎn)生了新的聲音——笑聲。這次的作文比上次更難，寫的時候個個抓耳撓腮，左顧右盼，尋找“蛛絲馬跡”?！肮币贿B串的笑聲傳來，原來是個女生發(fā)出的。這笑聲仿佛給我們雪上加霜 ，思想更凌亂了，頭腦里一片混亂。我實在受不了，決定“以毒攻毒”，到底怎么個攻法呢？當然是學她的笑聲了。于是，我狂笑起來，那個女生也感受到了自已笑聲帶來的煩惱，立刻止住了笑聲。沒有了噪音的干擾，我飛快的寫了一篇優(yōu)美的文章。

第二戰(zhàn)我勝：1：1

第三戰(zhàn)：嘻戲、打鬧聲

我家門前比較寬敞，孩子們放學了都愛來玩，我可遭殃了，“日日夜夜”不得安寧。一波玩累了，一波又來了。真是一波未平，一波又起。害得我不能安心寫作業(yè)。有時想出去玩把作業(yè)亂寫一通，有時在樓上寫作業(yè)只顧從窗口看同學玩而久久不能寫完……。

第三戰(zhàn)噪音勝：1：2

噪音老兄，請你快快走吧！