“楊孟語!我請(qǐng)你教我一道題目!”魷魚哥的聲音呼地一下飄入我的耳朵里，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，抬起頭來，只見魷魚哥焦急的眼神，指著一道題正在等我。我一看，剛好我會(huì)做，于是便滔滔不絕地講了起來：“這道題主要是關(guān)于質(zhì)數(shù)……”魷魚哥聽得非常專注，我講完了，他便說：“哈哈!哦!原來這么做的!”說完還對(duì)我豎起了大拇指。

新學(xué)期我們又增加很多新知識(shí)，有一次，我也碰到了一道難題，我左思右想都沒全弄清楚意思，便跑去請(qǐng)教魷魚哥，他看了看題目，又看了看自己的答案，忽然拍起了大腿：“哎呀!我也做錯(cuò)了!”。說完，他又重新計(jì)算了起來，我也跟他講了自己的解題思路。這時(shí)候，楊之江跑過來，想找魷魚哥出去玩耍，可魷魚哥并沒有理會(huì)他，而是對(duì)他說：“等會(huì)玩吧，我正在解題?！比绻麚Q做是我，恐怕我早就放下手中筆，歡快地跑出去玩耍了。

研究了兩分鐘，我們終于開了竅，成功解決了這道題目，我們開心地?fù)粽茟c祝，還興奮地蹦跳起來。

魷魚哥對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，是無論成績優(yōu)秀的，還是一般的同學(xué)，他都會(huì)主動(dòng)去問，他總是能從別人的思路里找出自己解題錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)的時(shí)候還不受外界干擾，這難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?