“走嘍”我們立馬跑下樓，奔向信息技術(shù)教室，但，誰知這節(jié)課下課后，信息老師給了我們一個“下馬威”。

“這節(jié)課我們只學(xué)插入中的內(nèi)容?！崩蠋熞姷轿覀冋f：“下面展示一下視頻插入與音樂插入和圖片插入，”經(jīng)過十分鐘的一系列展示“下面我把素材放到D盤中，自己注意查收?！苯又顺銎聊还蚕?。這不是soeasy嗎?我迅速操作，做完的同學(xué)打一篇春，老師說，什么，春?好長的呀，突然，我腦袋中靈光一閃，上百度搜索春復(fù)制粘貼，豈不美哉妙哉?前后不到五分鐘，我就把春“打”了下來?！斑?你咋這么快?”我正欲解釋，張顥銘卻毫不留情地“賣”了隊友，“老師，他上網(wǎng)搜的”，之后的結(jié)果就是我的腦袋讓吃了一個“爆栗”。我“怒視”張顥銘，他卻笑嘻嘻的看著我，所謂伸手不打笑臉人，我只好作罷。

“明天下午什么都不干，誰先打完課文誰先走，打不完就別走了，當(dāng)然我看見剛才有人耍小聰明，明天斷網(wǎng)打課文?！迸R下課時，老師宣布。

希望明天的打字速度不會太慢。