4月1日也就是所謂的“愚蠢節(jié)”了，在這一天里我們班內(nèi)便充滿(mǎn)了捉弄人的氣氛了，一些專(zhuān)心學(xué)習(xí)的同學(xué)，自然成了被捉弄的對(duì)象了，既然他被作弄了，便理所當(dāng)然被稱(chēng)為“蠢人”了。面對(duì)著這些，我不禁有點(diǎn)疑惑了：到底誰(shuí)才是“蠢人”呢？

那些喜歡作弄人的同學(xué)，往往會(huì)花上十幾分鐘或者上節(jié)課的時(shí)間精心炮制一個(gè)作弄人的計(jì)劃，結(jié)果課沒(méi)聽(tīng)好了，雖然他可以捉弄一下人，換那短暫的笑聲可是他們并不知道，自己失去的實(shí)在是太多太多了，那短暫的歡樂(lè)與失去了的東西是不能相提并論的，他們?yōu)榱俗髋藖G棄了這么多知識(shí)，卻還以為自己還很高明，他們才是那些真正的“蠢人”呢！

而他些勤奮的同學(xué)，他們才是那真正的智者，才是“愚蠢節(jié)”里最大的贏家。因?yàn)樗麄兌济靼字R(shí)的重要性，明白了課是一節(jié)也不能不聽(tīng)的，為了一個(gè)捉弄人的計(jì)劃而浪費(fèi)了自己的精力，實(shí)在是算不過(guò)來(lái)，所以他們選擇了認(rèn)真上課這一條路，當(dāng)然他們的選擇是正確的，他們才是那些智者。

“愚蠢節(jié)”這一個(gè)節(jié)日，是先人為了明白什么樣的人才是“蠢人”，誰(shuí)才是“智者”而設(shè)下的，它并不是一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)捉弄人的節(jié)日，只有那些真正的“智者”才會(huì)明白它的內(nèi)在含義。