《愛(ài)的教育》

【作者】德亞米契斯【國(guó)別】意大利

【主要人物性格】恩利柯：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)父母、愛(ài)朋友。勇于進(jìn)取、善良真誠(chéng)。愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。

【主要情節(jié)】記錄他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。

【寫作特色】感情真摯動(dòng)人、行文流暢優(yōu)美、文筆樸素清新。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)恩利柯的日記，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。

《繁星》《春水》

【作者】冰心（原名謝婉瑩）【國(guó)別】中國(guó)【主要人物性格】無(wú)

【主要情節(jié)】對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟。

【寫作特色】簡(jiǎn)練，感情誠(chéng)摯深沉；語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。

【點(diǎn)評(píng)】以三言兩語(yǔ)抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)；語(yǔ)言清新淡雅又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

《伊索寓言》

【作者】伊索【國(guó)別】古希臘【主要人物性格】無(wú)

【主要情節(jié)】影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。

【寫作特色】借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】源于生活又高于生活，帶有濃郁的生活氣息，閃爍著智慧的光芒。

《童年》

【作者】高爾基【國(guó)別】前蘇聯(lián)

【主要人物性格】

主要內(nèi)容：本書通過(guò)講述阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。

閱讀感受：讀來(lái)令人感到悲哀但不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

【阿廖沙】聽(tīng)外祖母講故事，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。

外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽(tīng)。慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓

外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

【主要情節(jié)】講述的是阿廖沙三歲到五歲這一時(shí)期的童年生活。

【寫作特色】基調(diào)嚴(yán)肅、低沉。以童年之心再現(xiàn)市民庸俗生活的庸俗、苦難，小說(shuō)具有異常強(qiáng)烈的感染力，能使任何一個(gè)經(jīng)過(guò)苦難的仁慈心靈唏噓不止。不算長(zhǎng)的篇幅內(nèi)，出場(chǎng)人物眾多，卻大都個(gè)性鮮明。

【點(diǎn)評(píng)】整個(gè)作品雖然寫的是痛苦的過(guò)去，卻洋溢著明快的樂(lè)觀主義精神。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩。

《魯濱孫飄流記》

【作者】丹尼爾笛?！緡?guó)別】英國(guó)

主要內(nèi)容：本書主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險(xiǎn)出海航行，被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了28年孤獨(dú)時(shí)光的生動(dòng)故事。

閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說(shuō)表現(xiàn)了魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活的性格；③小說(shuō)對(duì)魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力；④小說(shuō)通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過(guò)人物的自白串聯(lián)起來(lái)；⑤小說(shuō)語(yǔ)言明白曉暢，樸素生動(dòng)。

【主要人物性格】

魯濱遜自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個(gè)野人“星期五”，使他成為自己的忠實(shí)奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。

星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。

【主要情節(jié)】魯濱孫獨(dú)處荒島，挑戰(zhàn)自然的過(guò)程。

【寫作特色】采用了第一人稱“我“來(lái)敘述和回憶，使小說(shuō)情境顯得更為真切。并且經(jīng)常取證于魯濱孫的日記，將人物細(xì)微的思想活動(dòng)刻畫得纖毫畢見(jiàn)。語(yǔ)言明白曉暢，樸素生動(dòng)。最顯著的特點(diǎn)是對(duì)食物一五一十地描摹。

【點(diǎn)評(píng)】其實(shí)每個(gè)身處鬧市的人又何嘗沒(méi)有孤獨(dú)的感受，而流落荒島的魯濱孫正是我們每個(gè)人的知音，《魯濱孫漂流記》讓每個(gè)人都在其中找到了自己的影子。

【精彩片斷】①挖獨(dú)木橋②制作瓦罐③開(kāi)導(dǎo)“星期五”④自封總督

《昆蟲記》

【作者】法布爾【國(guó)別】法國(guó)【主要人物性格】無(wú)

【主要情節(jié)】將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景，還透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生。

【寫作特色】昆蟲的一舉一動(dòng)，都被賦予了人類的思想情感。

【點(diǎn)評(píng)】它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

《朝花夕拾》

【作者】魯迅【國(guó)別】中國(guó)

【主要人物性格】”

藤野先生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍；他對(duì)弱國(guó)學(xué)生的關(guān)心，沒(méi)有民族偏見(jiàn)認(rèn)真求實(shí)、注重調(diào)查、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。

范愛(ài)農(nóng)：熱愛(ài)祖國(guó)，倔強(qiáng)耿直，不肯隨波逐流，不肯趨炎附

阿長(zhǎng)：饒舌多事而又不拘小節(jié)淳樸、善良而又迷信為孩子操心。

【主要情節(jié)】是魯迅回憶童年少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。

【寫作特色】“閑”。指題材“漫無(wú)邊際”（10篇文章是各種不同的題材），更是指行文上的興之所至的隨意性。

【點(diǎn)評(píng)】散文比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這些篇章，文筆深沉，是魯迅唯一一本散文集，是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。