-
回望歷史,有人上下求索,發(fā)出“學(xué)不可以已”的感嘆;再看今朝,你我自當(dāng)以學(xué)習(xí)為槳,推動時代的巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)?! 皩W(xué)不可以已”,既是對學(xué)無止境的肯定,也是對學(xué)海無涯的證明。那么何以在浩瀚無邊的知識海洋里撐起自己的一葉小舟?答案是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),需要我們腳踏實地、砥礪篤行,不僅是為個人而學(xué),更是為社......
-
回望歷史,有人上下求索,發(fā)出“學(xué)不可以已”的感嘆;再看今朝,你我自當(dāng)以學(xué)習(xí)為槳,推動時代的巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)?! 皩W(xué)不可以已”,既是對學(xué)無止境的肯定,也是對學(xué)海無涯的證明。那么何以在浩瀚無邊的知識海洋里撐起自己的一葉小舟答案是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),需要我們腳踏實地、砥礪篤行,不僅是為個人而學(xué),更是為社會......
-
回望歷史,有人上下求索,發(fā)出“學(xué)不可以已”的感嘆;再看今朝,你我自當(dāng)以學(xué)習(xí)為槳,推動時代的巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)?!皩W(xué)不可以已”,既是對學(xué)無止境的肯定,也是對學(xué)海無涯的證明。那么何以在浩瀚無邊的知識海洋里撐起自己的一葉小舟?答案是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),需要我們腳踏實地、砥礪篤行,不僅是為個人而學(xué),更是為社會、為國......
-
回望歷史,有人上下求索,發(fā)出“學(xué)不可以已”的感嘆;再看今朝,你我自當(dāng)以學(xué)習(xí)為槳,推動時代的巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)?!皩W(xué)不可以已”,既是對學(xué)無止境的肯定,也是對學(xué)海無涯的證明。那么何以在浩瀚無邊的知識海洋里撐起自己的一葉小舟?答案是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),需要我們腳踏實地、砥礪篤行,不僅是為個人而學(xué),更是為社會、為國......