三月到了，一個(gè)重要的日子來(lái)了，那就是“學(xué)雷鋒日”。老師說(shuō)我們要積極做好人好事，誰(shuí)做的好事最多，到時(shí)候的獎(jiǎng)狀就是誰(shuí)的。

今天中午，我抱著又厚又高的幾摞作業(yè)本，準(zhǔn)備交給數(shù)學(xué)老師。走到綜合樓我才發(fā)現(xiàn)放在最上層的一個(gè)本子不見(jiàn)了。我覺(jué)得肯定是走路一不小心掉了。我急忙把剩下的作業(yè)本交給數(shù)學(xué)老師，繼而又匆匆地回去找丟失的本子。交作業(yè)要經(jīng)過(guò)天橋，于是我從天橋的頂端開(kāi)始，仔仔細(xì)細(xì)、一處不落地找。來(lái)回找了幾圈都沒(méi)有找到，我只好到教學(xué)樓那兒去找。課間我來(lái)不及休息，我蹲著找，站著找，側(cè)著找，上樓找，下樓找，幾乎把整個(gè)教學(xué)樓都找了個(gè)遍，就是不見(jiàn)回家作業(yè)的影子。上課鈴聲響了，我提心吊膽地跑到科藝樓上美術(shù)課。這一節(jié)課我一直心不在焉的，老師講了什么一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。直到下課，王鈺涵走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“這本作業(yè)是不是你丟的?我在天橋柱子后面發(fā)現(xiàn)的?！蔽腋吲d地差點(diǎn)跳起來(lái)，連連說(shuō)“謝謝”。此時(shí)，我忐忑不安的心終于平靜下來(lái)，要是真把同學(xué)的本子弄丟，那可不得了!我飛奔著把失而復(fù)得的本子交給了老師。

我想，王鈺涵做的不就是好人好事嗎?我把這件事告訴了班主任，班主任高興地給她記了一分。雖然得到那一分獎(jiǎng)勵(lì)的不是我，但是我的心情卻格外好，因?yàn)槲覈L到了被幫助的快樂(lè)。學(xué)雷鋒是種美德，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓雷鋒精神永放光芒!