現(xiàn)如今非常好的作品難尋，堪稱楷模的作家寥寥無幾，我的夢想是做一位影響世人的偉大作家。

小學三年級時我的夢想是做一名優(yōu)秀的人民教師，在四年級時一次去書店使我改變了夢想，在書店買書時擺在最顯眼地方的書不再是教科書、科普書、世界名著、哲理書全部都是明星雜志和對身心不健康的漫畫，因此我感觸很多比如；小學生看了漫畫后會模仿漫畫中一些不好的行為，如果大人看雜志可能影響孩子也關注雜志，對小學生的學習和生活都是不好的習慣，所以我想寫一些大人孩子都能看的作品。

我覺得成為作家一個必備的條件便是積累，不僅僅是對各種詞匯的積累，更是對生活的積累，其實不管是寫作還是學習其他學科，積累都非常重要，例如描寫外貌的詞語生活中就有很多，這需要不斷的觀察、積累以便在適合的時候把合適的詞語運用到位，只有平時學好這些詞語的運用方式，才能在寫作中做到很好的使用，在1938年度獲得諾貝爾文學獎賽珍珠家的窗簾上、衣架上、柜櫥上、床頭上、鏡子上、墻上……到處貼滿了形形色色的小紙條，上邊寫滿各種各樣她搜集來的材料：有美妙的詞匯，有生動的比喻、有五花八門的資料，以后我閱讀書籍會積累詞語、句子等材料來幫助寫作。

再長的路，一步步總能走完，再短的路，不去邁開雙腳將永遠無法到達，再多一點努力，再多一點堅持，你會驚奇得發(fā)現(xiàn)空氣里到處穿行著絢麗多彩的成功之花，做一位偉大的作家就是我的夢想，我一定會堅持下去的！

四年級:杜羽希

點評：文章通體連貫，第一段首先說明了自己的夢想是什么。第二段說明了自己想成為作家的原因和成為作家后的創(chuàng)作方向。第三段說明了成為作家的方法和講述了自己的偶像作家的習慣。最后一段說明了自己的感想。作為說明文，整個文章連貫性很強，每段之間銜接的很緊密。

不足之處就是對于自己想成為作家的道路規(guī)劃過少，如果對自己的前進方法多加說明文章會更加生動。

點評老師：張慕童