高中關(guān)于青春的作文:青春別樣的風(fēng)景
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誰(shuí)的海洋風(fēng)平浪靜?誰(shuí)的天空湛藍(lán)如洗?誰(shuí)的道路一馬平川?
――題記
從小,我便喜愛(ài)外公院中的石墩圍棋桌。四面都是竹樹(shù),落葉飄上棋桌時(shí)我便仔細(xì)掃去,幾十道橫線(xiàn)交織在一起,網(wǎng)住了外公,也網(wǎng)住了我,我愛(ài)上了圍棋。
我順利輕松地考到了三段,一眨眼,已是少年。在美好的青春中向四段發(fā)起沖擊。我隨外公去外地考段,第一次惜敗,第二次慘敗,第三次,簡(jiǎn)直一敗涂地。
重整旗鼓,我繼續(xù)沖擊。幾局過(guò)后,勝利就在眼前,一個(gè)小朋友和我對(duì)局,我心中早就笑開(kāi)了花。運(yùn)籌帷幄,開(kāi)局,先手我下了金角,在棋盤(pán)靠棱角上,可攻可守,攻守兼防,敵人闖進(jìn),只能入虎穴,被一舉包抄,銀邊容易被夾擊,而草肚皮(棋盤(pán)正中)更是四面楚歌。只見(jiàn)他撅了撅嘴,毫不猶豫地定在正中。
“哈,你可想好,不能悔棋呀!”話(huà)雖如此,我也有些顧慮。我只先在邊上往外擴(kuò)張,可他并不緊張,緊緊用子貼在旁邊。我不知不覺(jué)被逼成了“關(guān)形”,心正懸著,他“沖”進(jìn)了我的“關(guān)形”中間交叉點(diǎn)行棋,強(qiáng)硬地分割戰(zhàn)場(chǎng)。我一愣,本該可以使棋子通“二氣”活下來(lái),心神一恍惚,子下在了外部。棋子剛落,我便冷汗直冒:自己下了一手死棋,只要他下在我的中央便可吃我的子。閉上眼睛,他的棋子扣擊在了棋盤(pán)上。本該是美妙的韻聲,此刻成了索命咒。
慢慢睜開(kāi)眼,眼皮似乎黏在了一起,不知是汗,還是不甘。他鎮(zhèn)在了“關(guān)”的中腹,我的“兩氣”只剩下了“一氣”。汗水滴在棋盤(pán)上,真希望來(lái)陣大風(fēng)將這幾步臭棋卷走!但是我只能“小飛”守住一小片棋形。看著原本屬于我的領(lǐng)土此刻化為烏有,“縱江東父兄憐而王我,我何面目見(jiàn)之”的悔恨瞬間席卷了我,太得意的下場(chǎng)就是我輸了,輸給了一個(gè)小朋友。出了考場(chǎng),我大哭――四段,捆住了我的腳步,也鎖住了我拿起棋子的信心。
直到一天,走過(guò)街角,忽然被一棵榆樹(shù)吸引。街角的柵欄深深地烙在了他的樹(shù)根上,似乎都要攔腰切斷,根下的雜草無(wú)人清理,陽(yáng)光被高樓阻擋,蓬勃在這里似乎變得岌岌可危。可抬頭望去,繁茂巨大的綠蔭遮住了天空。雖然無(wú)人關(guān)注,這棵榆樹(shù)卻用碩大的綠蔭,挺出他作為樹(shù)的尊嚴(yán)。
我踩過(guò)雜草,悄悄用手撫摸他,誰(shuí)的青春不迷惘?如我,如榆樹(shù)。榆樹(shù)用綠蔭點(diǎn)醒了我,無(wú)畏的青春才可敬。
第四次,我又來(lái)到圍棋考場(chǎng)。成敗未知,榮辱未卜。可是,熱愛(ài)就是方向,堅(jiān)持就是力量。挫敗,也是青春別樣的風(fēng)景!