在成長的路上，總有許多另人傷心落淚的事，這些事給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷。

前幾天，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課上完后，數(shù)學(xué)老師布置了六道應(yīng)用題給我們做，并且在課堂上分析了題目，雖然好像有點(diǎn)難，但最近的數(shù)學(xué)課我都有認(rèn)真聽，知識(shí)點(diǎn)掌握的也還可以，所以對(duì)今晚數(shù)學(xué)作業(yè)的正確率還是有把握的。

回到家，我拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，信心滿滿的做了起來。做的時(shí)候，還把每道題都驗(yàn)算了一遍，一絲不茍地完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。總算做完了，我做得那么認(rèn)真，明天應(yīng)該可以有一百分吧，我心想。

“拿出昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)，同桌交換，現(xiàn)在評(píng)講。”數(shù)學(xué)科代表走上講臺(tái)對(duì)我們說。我把作業(yè)本遞給同桌，對(duì)自己的作業(yè)滿懷信心。“第一道題答案是……”終于改完了，我搶過自己的作業(yè)本，以為自己六道題都是對(duì)的，第一道題是對(duì)的，第二道題是錯(cuò)的，沒事兒，只是錯(cuò)了一道題而已，我自我安慰道，第三道題也是錯(cuò)的，有六題呢，錯(cuò)一兩題也很正常，但我翻到下一頁后，便無話可說了，第四題和第五題我也錯(cuò)了。

等于說，一共六道題我做錯(cuò)了五道題，怎么會(huì)呢?是不是同學(xué)改錯(cuò)了?我把題目又重新看了一遍，應(yīng)該沒有改錯(cuò)，可是為什么會(huì)錯(cuò)那么多呢?我昨晚很認(rèn)真的做，沒有一點(diǎn)馬虎，不應(yīng)該呀!我無法接受這個(gè)事實(shí)，為什么我努力了，沒有回報(bào)?想著想著我的鼻子開始有點(diǎn)酸，我趕緊跑去洗手間，把門關(guān)上，哭了起來。我沒有比別人笨呀，可是為什么別人做對(duì)了，我卻做錯(cuò)了?我的態(tài)度也沒有不好，為什么就錯(cuò)這么多呢?我很傷心?？蘖艘粫?huì)，我的心情比剛才舒暢了許多，我擦干眼淚，回到課室。

回家后，我跟媽媽說了這件事，媽媽告訴我，并不是我的態(tài)度問題，而是我真的不明白怎么做，或者是誤解了老師的意思，最好的解決辦法就是明天去問老師，請(qǐng)老師給我解答。聽了媽媽的話，我覺得有些道理。第二天放學(xué)，我拿著數(shù)學(xué)書去找數(shù)學(xué)老師解答，數(shù)學(xué)老師知道后，詳細(xì)的給我做了講解。

就這樣，我不懂的題都弄明白了，上課也更加認(rèn)真聽了。

那一刻，我很傷心，很崩潰，但時(shí)候想起來，也算是成長路上的一個(gè)經(jīng)歷吧。