【素材展示10】

江南，是你心靈棲息的地方。

古往今來多少人在這里尋找到了生命的歸宿。傳奇女子三毛，浪跡天涯幾十年，頭發(fā)上沾的什么風(fēng)都有的她，一來到江南便哭了，像見到了親切的老祖母，她終于找到了生命中可以停歇心靈的地方。江南巨賈沈萬三，歷經(jīng)商場的風(fēng)風(fēng)雨雨，最后仍是定居在周莊的水邊，不再爭名逐利。還有不留名的文人隱士，或許他們也曾想金榜題名，仕途得意。然而日復(fù)一日的爾虞我詐，勾心斗角終是使他們累了，于是他們打點(diǎn)行囊。到了江南，終老于斯。(2006年高考浙江卷滿分作文《棲息江南》)

【所用話題】“生有所息/生無所息”(2006年浙江高考作文試題)

【素材點(diǎn)撥】清朝漲潮說：“人生之樂莫于閑，閑非無所事事也。閑者能讀書，閑者能游名勝。”三毛的旅行雜記感染了整整一代人，除了她優(yōu)美洗練的文筆，記事真實(shí)的風(fēng)格之外，一定還有她游歷中的悠閑從容，而本文作者說連浪跡天涯的傳奇女子三毛也把江南作為生命的歸宿，更顯出了江南的清純，江南的美好，讓我們也不覺中隨著作者的文字感受到了老祖母的心閑神寧，領(lǐng)略到了老外公的悠閑從容，吳儂軟語柔情款款，把棲息江南的情思如流水一般注入每一位讀者的心靈。

【素材展示11】

(1)我把屈子說成是晶瑩的，遠(yuǎn)觀他朝搴之木蘭，遠(yuǎn)觀他夕攬州之宿莽。何為晶瑩？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他的赤子之心，那顆“來吾道夫先路也”的剔透之心。那，他的纖瑕呢？我寧愿把他的纖瑕比作與常人一樣的復(fù)雜而飽受折磨的靈魂近觀，看他的纖瑕，上官大人的爭寵，楚王的昏庸使其心靈苦痛，然而，幾人能看到他的纖瑕？

晶瑩，是一種赤子之心，纖瑕是一種苦難之果，可是，晶瑩的同樣是一種信仰，纖瑕的又是一種信仰之后的艱辛。

似乎，我還能聽到那汽笛的鳴響，一個(gè)追夢者的倒伏，我似乎同樣看到他那顆為著自己信仰而隨車輪遠(yuǎn)去的晶瑩之心。他——海子，一個(gè)追求者，信仰著的詩者，一顆遠(yuǎn)望晶瑩的星。

可是，他的纖瑕呢？是否是他那執(zhí)著至死的艱辛？靜靜地，走進(jìn)海子，我能看到他滿是寂寞與苦澀的靈魂，其實(shí)他情感的纖瑕與你我一樣。(山東2006年高考優(yōu)秀作文：《遙望晶瑩近觀纖瑕》)

(2)無意中想起了海子，那個(gè)傳說中始終憤世嫉俗的詩人。當(dāng)他的“面朝大海，春暖花開”成為希臘神話一般的虛幻時(shí)，海子無言了。在他的眼睛里，整個(gè)世界，遠(yuǎn)看是伊甸園盛開的美麗花朵，近看才知這個(gè)世界給他的失望。大海留不住他，春天也留不住他，詩歌的翅膀折斷了，只剩下山海關(guān)的鐵輪隆隆而過，海子的靈魂伴隨伸向遠(yuǎn)方的鐵軌通向了天堂。有人問，到底是什么傷了他，傷了這個(gè)時(shí)代的詩人，人們也許不明白，因?yàn)樽约褐蒙磉@個(gè)世界，未曾遠(yuǎn)觀它的美好。文人與世俗的距離永遠(yuǎn)太大，反差太大。在海子焚燒詩集的熊熊火焰里，盛開了一個(gè)面朝大海，春暖花開的世界。這距離是悲劇，是文學(xué)女神的眼神。遠(yuǎn)望與近觀的世界讓海子在天堂與地獄之間完成了本質(zhì)上的蛻變。我想，仍然堅(jiān)持遠(yuǎn)觀世俗的海子永遠(yuǎn)幸福。(2006年山東高考優(yōu)秀作文《守望遙遠(yuǎn)?我們的天堂》)

【所用話題】閱讀雷抒雁《星星》，根據(jù)自己的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?2006年高考山東試題)

【素材點(diǎn)撥】被列為世界“四大文化名人”之一的屈原，明于治亂，嫻于辭令，為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個(gè)國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。而處江湖之遠(yuǎn)的屈原位卑亦不改愛國之情衷，當(dāng)秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。屈原愛祖國愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭光”的巍巍人格，千百年來感召和哺育著無數(shù)中華兒女，尤其是當(dāng)國家民族處于危難之際，這種精神的感召作用就更加明顯。作者用晶瑩來盛贊他赤子之心，用纖瑕來闡釋他信仰之后的艱辛，可見其對屈原精神的深刻解讀，很有見地。

當(dāng)海子帶著他的“面朝大海，春暖花開”離開這個(gè)世界的時(shí)候，他的思想也成了我們謠望的對象。在這兩篇文章中兩位小作者同時(shí)都選定了他作為夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的詮釋者，前者看到的是他的寂寞與苦澀，后者卻讀出他遠(yuǎn)觀世俗的境界，各具特色，各有千秋，這就要求我們在讀書學(xué)習(xí)積累資料的時(shí)候，要讀出自己的個(gè)性，讀出自己的見解。

【素材展示12】

李時(shí)珍：一生為醫(yī)

是誰背著竹簍，在深山老林中穿梭；是誰臉上沾滿泥土，對著草兒開心地笑；又是誰每天冒著死亡的威脅，生無所息地嘗遍百草。沒有語言，只是為了讓醫(yī)學(xué)著本更加完備；沒有贊揚(yáng)，只有滿屋的草藥味伴他一生；沒有人知道，他付出了多少艱辛，只留下一部曠世之作《本草綱目》默默向人們吐訴。他的一生都給了草藥，沒有停歇，沒有停歇……

王順友：感動中國

在頒獎晚會上，他仍一身樸素的制服打扮，他樸實(shí)得如同一塊石頭。一匹馬一壺酒一個(gè)人，一段世界郵政史上的傳奇。自打從父親那里接過郵政包，他就開始了他的郵政生涯，一走就是20年。他跋山涉險(xiǎn)，用一個(gè)人的長征傳遞著人間最原始的交流方式。20年來，他沒有丟過一封信件?，F(xiàn)在，他仍舊走著，走著，山的那邊還有山，他還要繼續(xù)走下去，走下去，用自己方式傳遞人間最溫暖的真情。

他們都用自己的一生交換他們所追求的東西，更忍受了我們難以想象的煎熬。他們只是用無聲的行動幫助別人，用不停歇的一生實(shí)現(xiàn)著自己的承諾，告訴世人，生無所息，生生不息……(2006年高考浙江滿分作文《那些永不停息的人》)

【所用話題】“生有所息/生無所息”(2006年浙江高考作文試題)

【素材點(diǎn)撥】(1)在這篇內(nèi)容充實(shí)的文章里，作者緊緊扣住“生無所息”話題，圍繞標(biāo)題中“永不停息”四字，列舉古今中外三個(gè)典型事例，寫了李時(shí)珍、阿拉法特(略)、王順友用一生的時(shí)間奉獻(xiàn)于自己所從事的事業(yè)，無怨無悔，取得令人欣羨的碩果，三位戰(zhàn)斗于醫(yī)學(xué)界、政治界、生活界的人，內(nèi)容豐厚而契題。(2)三個(gè)事例涵蓋了古今中外各個(gè)領(lǐng)域的典型，以少總多，顯示了選材上的匠心。(3)文章通過“一生為醫(yī)”“橄欖戰(zhàn)士”“感動中國”三個(gè)工整的小標(biāo)題，刻畫了三個(gè)人物形象，個(gè)性鮮明。而且，在敘述的事例過程中，小作者筆底藏鋒，語帶激情，整散結(jié)合，長短交叉，氣勢貫通，其中寫李時(shí)珍部分意境悠遠(yuǎn)，很好地突出了中心。語言嫻熟老道也是事例成功運(yùn)用的重要方面。