有這樣一個(gè)故事：在海邊屹立著一塊高大堅(jiān)固的礁石，海浪每天不停地向它發(fā)起沖擊。自傲的礁石對(duì)海浪不屑一顧，它笑道：“你這小小的浪花，怎能把我擊倒？真是白費(fèi)功夫?！毙±嘶](méi)有動(dòng)搖，還是日夜不停地?fù)舸蛑甘?。日?fù)一日，年復(fù)一年。許多年后，巨大的礁石竟變得疏松了。當(dāng)小浪花再次向不堪一擊的礁石發(fā)起沖擊時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，礁石一下被擊倒了。

同學(xué)們，小浪花能夠擊倒礁石，靠的是什么？無(wú)疑是堅(jiān)持不懈地努力，它的成功是日積月累換來(lái)的。正如魯迅所說(shuō)的：“有一分勞動(dòng)就有一分收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！逼鋵?shí)，求知也同樣少不了積累的過(guò)程。學(xué)習(xí)不是一種一次性的行動(dòng)，而是一次長(zhǎng)途跋涉。古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注重積累的，知識(shí)就是積累起來(lái)的。賈蘭坡說(shuō)過(guò)：“搞學(xué)問(wèn)就像滾雪球，越滾越大，不滾就化?！敝R(shí)在于一點(diǎn)一滴的`積累，日久成多，就將成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。而平日不注意積累，卻想一日掌握一切知識(shí)，那是不能實(shí)現(xiàn)的。因此，我們要想掌握知識(shí)，積累才是唯一途徑。

不過(guò)學(xué)習(xí)光靠積累也是不行的，還要去反思。什么是反思？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的再認(rèn)識(shí)。人的經(jīng)歷是有限的，但只要我們?cè)敢夥此?，就可以從這有限的經(jīng)歷中提煉出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)來(lái)。學(xué)生學(xué)會(huì)反思等于給自己配備了一位盡責(zé)的老師，可以隨時(shí)隨地對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，從而學(xué)會(huì)自覺(jué)地支配自己的人生。

為了更好的反思，同學(xué)們還可以準(zhǔn)備一個(gè)“反思本”，隨時(shí)把學(xué)習(xí)中的得失，得失原因、改進(jìn)方法記下來(lái)，每過(guò)一段時(shí)間對(duì)“反思本”再進(jìn)行反思。同學(xué)之間也可以互相交流反思情況，共同促進(jìn)。

總之，積累和反思好處多多，同學(xué)們，寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們要堅(jiān)信，風(fēng)雨之后自有彩虹！