在你的生活中一定也有難以忘懷的事情，是給人留下深刻印象的，使人難以忘懷的，要寫好難忘的一件事這篇作文就要做到以下幾點：要寫清楚事情的經(jīng)過和難忘的原因，做到有中心，有條理，語句通順連貫。寫以前先列提綱，寫完以后要認真修改。

一、要選擇自己熟悉的材料寫。

大家都有這樣的體會，聊起自己熟悉的事情，我們會滔滔不絕，講個沒完，但談起陌生的事情來，恐怕就難說上幾句了。寫作文也是這個道理。所謂熟悉的事，就是指親身經(jīng)歷的、認真觀察過的、感興趣的、有感受的事情。比如一位同學(xué)在龍?zhí)逗嫔贤嫠?，一不小心掉進了冰窟窿，正在這危急時刻，同來的另一位同學(xué)奮不顧身沖了過去，把他從冰窟窿里拉了上來，這種生死與共的友情，驚心動魄的場面使小作者終生難忘。能選擇這種事寫，作文內(nèi)容就不會空洞。當然，作文內(nèi)容還應(yīng)力求清新，使人讀后賞心悅目，達到引人入勝的目的。

二、要想寫好敘事作文，就要寫好事情的發(fā)展變化。

任何事情都不是一成不變的，同學(xué)們要把一件事寫具體，就必須抓住這種變化，這種變化一般有三個特點：

首先，任何一件事都是伴隨著時間的推移而變化的。同學(xué)們寫事時就應(yīng)該想一想，不同的時間有哪些不同的情況，不要只盯住某時某刻的情形，而不去注意是件隨時間變化的發(fā)展。一件事發(fā)展的過程，就時間而言，可能幾分鐘，幾小時很短暫，也可能幾天，幾個星期，比較長。

其次，任何一件事同樣伴隨著地點的更替而變化。因此，同學(xué)們在敘述一件事時，也要認真考慮一下，不同的地點，事情有哪些變化。例如，同學(xué)之間在課堂上可能發(fā)生了一件事，課間在操場上又怎么樣了?放學(xué)路上又有什么進展?回家又發(fā)生了什么變化?第二天又怎么樣了?……這樣去認真想了，再動手去寫，事情的經(jīng)過自然就寫具體了。

最后，任何一件事都是伴隨著矛盾的產(chǎn)生、解決而發(fā)展的。因此，同學(xué)們在記敘事情時，應(yīng)抓住矛盾的變化把情節(jié)展開，文章內(nèi)容才有起有伏，常言道，文似看山不喜平。文章出現(xiàn)起伏波瀾，才會使人感到生動、難忘。例如，寫“擦玻璃”，就要寫遇到了哪些困難?自己是怎么解決的?同學(xué)們只要仔細想一想，把解決這些矛盾的經(jīng)過寫清楚，這件事就很具體了。

最后，特別要強調(diào)把重點部分寫具體。

寫一件難忘的事，總要使人感受到為什么難忘。這點睛之筆集中反映在它發(fā)展的某些重要階段和場面之中，因此一篇文章，不能平均使用筆墨，要詳略得當，突出重點，圍繞中心，細致表現(xiàn)。特別是對人物細小的動作、神情或細微的環(huán)境都要想細、寫細。例如，一位同學(xué)寫自己腿受了傷，同學(xué)背自己回家這件事，就要細想同學(xué)背你的經(jīng)過，要想自己受傷后走路不方便到了什么程度?同學(xué)當時是怎樣非要背我?路上他克服了什么困難?當時他的神態(tài)怎么樣?有哪些令人難以忘懷的動作? 他都說了什么?這樣細想之后，文章就會寫得具體了。