安靜的晚自習(xí)，無(wú)聊至極。我望著頭頂上的日光燈發(fā)呆，零星的塵埃飄灑下來(lái)，宛若時(shí)光的長(zhǎng)河。上帝就這樣出現(xiàn)了。

“年輕人，想改變現(xiàn)在的生活嗎？”

“上帝！請(qǐng)賜予我神一般的力量！”

“不，我只能讓你回到過(guò)去。去改變你后悔做過(guò)的事情?！?/p>

“然后，再回來(lái)？”

“是的，你有兩次機(jī)會(huì)。”

我沒(méi)有猶豫，很果斷地選擇了三年以前——初三。

只見(jiàn)眼前一片光亮，穿過(guò)時(shí)空的萬(wàn)花筒，我回到了初三。熟悉的教室，熟悉的師友，還有她—那個(gè)我曾經(jīng)喜歡的姑娘，三年不見(jiàn)，她還是如此的美麗……

“你只有3分鐘的時(shí)間！”上帝提醒我說(shuō)。

我一驚，慌忙地拿起筆，來(lái)不及找紙，就在桌子上寫(xiě)起來(lái)：

親愛(ài)的、三年前的我。不管你信不信，我就是三年以后的你。我只想告訴你：萬(wàn)萬(wàn)不能上高中！這不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)楦咧懈揪筒皇悄阆胂笾械哪菢?！每天都在重?fù)著三點(diǎn)一線的乏味生活，學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)將來(lái)毫無(wú)用處，完全是在浪費(fèi)青春！你會(huì)后悔的。不，我已經(jīng)后悔了，但你還來(lái)得及。還記得你騎單車(chē)環(huán)游中國(guó)的夢(mèng)想嗎？畢業(yè)后就去吧！去尋找！去探索！去成長(zhǎng)！

眼前光亮閃起，雖然還有些話沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，不過(guò)我想我寫(xiě)的這些已經(jīng)足夠了。根據(jù)“蝴蝶效應(yīng)”，三年后的我將會(huì)出現(xiàn)在未知的地方。是我心中的圣地拉薩？抑或是美麗得如同童話世界般的九寨溝？穿過(guò)時(shí)空的萬(wàn)花筒，我又回到了三年以后。

一幅熟悉的場(chǎng)景出現(xiàn)在眼前。

同樣的學(xué)校！同樣的教室！同樣的座位！同樣的晚自習(xí)！

“上帝！你逗我玩呢？”

“不，那是你自己選擇的?！?/p>

我自己選擇的？我明白這是怎么一回事兒了——三年前的我依舊選擇了上高中這條路……

我正想用第二次機(jī)會(huì)回去痛罵“自己”一頓，突然注意到桌子上竟多了幾行字：

親愛(ài)的、四年前的我。在此我不得不使用第二次機(jī)會(huì)回來(lái)警告你：萬(wàn)萬(wàn)不能上大學(xué)！我知道這聽(tīng)起來(lái)不可思議，但大學(xué)生活根本不是你想象中的那樣！每天都在無(wú)所事事地混日子！我的意志已被消磨殆盡，我感覺(jué)前途一片迷茫。但我還有機(jī)會(huì)改變這毫無(wú)希望的生活，這個(gè)機(jī)會(huì)就是你。還記得你騎單車(chē)環(huán)游中國(guó)的夢(mèng)想嗎？現(xiàn)在就去吧！去尋找！去探索！去成長(zhǎng)！

我，該怎么辦？