我曾贊美蟑螂的生命力頑強(qiáng)，也曾咒罵蟑螂的生活不檢點(diǎn)，就猶如對我的數(shù)學(xué)老師一樣，曾覺得上課時(shí)嘮叨啰嗦，也曾贊美他工作的盡職。還記得幾天前的晚上，我們像往常一樣在教室等待你的到來，久久不見你出現(xiàn)，終于在我們都開始議論紛紛的時(shí)候，走廊里響起了熟悉而沉穩(wěn)的腳步聲，教室里頓時(shí)一片寂靜，就像等待久違的日出一樣，但等待結(jié)果的卻是班主任宣告你受傷的消息，緊接著又是一陣沉穩(wěn)的腳步聲，不過這一次是班主任的離去。隨著腳步聲的消失，我的心里竟有種莫名的喜悅，漸漸地，周圍的同學(xué)也醒悟過來，不亞于慶祝新中國的成立，也許是因?yàn)樽罱鼛字艿臄?shù)學(xué)課都沒了吧？也許是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的緣故吧，接下來的幾節(jié)課我都顯得比較的激動(dòng)。

真是天有不測風(fēng)云，又或許這是上天開的一個(gè)玩笑吧！第二天數(shù)學(xué)課上竟然看到了帶傷教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)?shù)弥麑⑿枰齻€(gè)月的時(shí)間來調(diào)養(yǎng)的時(shí)候，心里竟有種莫名的情感，既有心酸又有悔恨，看到數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上有些傾斜的背影，我不禁感到一種對職業(yè)的熱衷，對學(xué)生的盡責(zé)。

我為有這樣盡職的老師而感到欣慰與自豪！

重慶武隆縣武隆縣中學(xué)高一:張鵬飛