自從上個(gè)學(xué)期，我們的政治課就一直不受歡迎。因?yàn)槲覀冃碌恼卫蠋煂?shí)在“碉堡”了，他從課前預(yù)習(xí)到大題解法，從政治要點(diǎn)到學(xué)習(xí)方法，無(wú)一不對(duì)我們提出了神一般的要求。

可要求歸要求，我們中的大多數(shù)人定是連個(gè)字都沒(méi)動(dòng)的。政治老師只能一次次的說(shuō)：“政治課代表要安排下去，也要檢查。”可時(shí)間長(zhǎng)了，便不是這樣了:可能是因?yàn)槲覀兊恼螡u漸考好了吧;可能是對(duì)我們沒(méi)有信心了吧;可能我們的預(yù)習(xí)工作做好了吧，至于結(jié)果，是無(wú)從知道。

逐漸相處下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)政治老師的講課方法是很好的。政治老師不僅僅講課上的內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法也是很有造詣的，至今仍念念不忘的是他的幾句口頭禪：知識(shí)是基礎(chǔ)，思維是關(guān)鍵，方法是杠桿，審題是支點(diǎn);任何改正與完善都是進(jìn)步;知識(shí)是金錢(qián)，可是有了錢(qián)也要?jiǎng)澇鋈?。這一句句話語(yǔ)雖在當(dāng)時(shí)只是個(gè)笑話，但是今天看來(lái)。真的都是極好。

我們的政治老師也是個(gè)很幽默的人，下午的課同學(xué)們上的死氣沉沉。就在這時(shí)。政治老師干了一件我們想不到的事。他打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)。從網(wǎng)上放了一集《喜羊羊與灰太狼》。我們頓時(shí)有了精神，并且下午的所有課都沒(méi)有走神一下。當(dāng)然，政治老師的語(yǔ)言也很幽默:“李明同學(xué)非常頑皮，已經(jīng)接近搗蛋了。”然后下課鈴就響了。因?yàn)槲覀冞@節(jié)課表現(xiàn)很好，所以老師沒(méi)拖堂就走了。老師剛一走我前面的那個(gè)同學(xué)就笑，我問(wèn)他為什么他說(shuō)：“;李明同學(xué)竟敢接近導(dǎo)彈!”我們政治老師的普通話不好，經(jīng)常弄出許許多多的笑話。

其實(shí)出去以上方面，我們的政治老師也是一個(gè)不輕易打人的人。別看他經(jīng)常拿著個(gè)棍子，氣勢(shì)洶洶的沖下去，多半是拿棍子在桌子上猛敲幾下，喊：“你怎么回事?同學(xué)們都在做筆記，你在做什么!”就連練習(xí)冊(cè)有很多沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)，老師也不常打。最多是用手拍拍肩膀，說(shuō)：“下次要努力，不能再這樣了?！币苍鷼膺^(guò)，要給同學(xué)家長(zhǎng)打電話。可因?yàn)檎卫蠋煱咽謾C(jī)放在辦公室，怕影響我們上課，所以都不了了之。

我們的政治老師是個(gè)要求嚴(yán)格的人，但他也是一名好老師。雖然有時(shí)他的要求會(huì)讓我們接近崩潰，但歸根到底，他也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課風(fēng)趣的好老師。