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從小學—初中—高中—大學，每一個階段，都見證著我的成長……

——題記

還在咿呀學語、蹣跚學步的時候，就會夢想著背上書包，和姐姐們去上學……

等真正坐進了那棟白墻黑瓦的房子里，我的心又開始惴惴不安

上小學的自己真的很笨！

罰寫、罰抄、甚至、還有過體罰——

但還是不會，那些類似蝌蚪一樣的符號和我沒有任何感情

我也沒有勇氣去問在我印象里兇巴巴的女老師

所以，小學——就是這樣過來了，無風無雨——但是卻著實讓我印象深刻……

因為小學的成績平平，所以理所應當?shù)?，我被升入了一所同樣平平無奇的初中

碰到的第一個班主任，居然出奇的“重用”我，讓我習慣的沉默有被打破的趨勢

當上了我最愛的語文課代表，每天收作業(yè)成了我的工作

出板報、抄黑板的板書……也是我平淡生活的一抹不平淡

因為老師的欣賞，我也更加的努力

終于，三年過去，我確實有所改變……

第一次走進高中校園，對所有的都是陌生

陌生的面孔、陌生的教室、陌生的——感覺

唯一的不陌生——就是自己

剛開始的時候很不習慣，離家里有點遠，回家的路程自然就長

雖然逃掉了每天的早晚自習，但還是覺得時間和我的關系緊張了……

高一……

高二……

高三……

三年的時間猶在一眨眼之間

快的讓我捉不到痕跡……

但是桌面上堆積如小山的書卻清醒的提醒我——快高考了

2009——我永遠也忘不了

那年夏天，太陽很大、心情很煩！

高考的落榜，讓我一瞬間沒有了面對家人的勇氣

我把自己整天悶在自己的房間，一遍一遍的翻閱著所有老師同學好友對我的期望

那四個大字——“高考大捷”刺痛了我的眼、我的心

讓我所有的驕傲沒有了宣泄的出口……

有的，只是深深的自責和自卑

彷徨——無助——憂傷——悔恨——

所有情緒都排山倒海的撲向我

淹沒了我所有的視覺、聽覺、和感覺——

我是該慶幸的，我有那么一個要好的朋友

是她，鼓勵我重新來過

陪我走過那段晦澀灰暗的日子

她說——親愛的，我們這次失敗了，并不代表我們明年就不能成功，重新再拼一次，我相信我們都能做到！！

仿若在陰冷黑暗的世界尋到了光明，我的心又復活了

對于我提出的復讀要求，竟得到了爸媽的絕對支持

所以，2009年8月25日，在我新的人生起點站——樹人我開始了自己的復讀生涯

在那里，我學會了很多

以前沒有學到的

我也更加努力，更加認真

堅持早讀，堅持上晚自習，堅持每天做大量的5。3試題

…………

2010年，又是一個6月

我重新踏進了高考的考場

與去年不同的是，這次的我多了一份自信和勇氣

二天的考試過后就是無盡的等待，無聊、寂寞、空虛……又一次涌上心頭

雖然知道自己不明不白的錯了很多題目，但是凡事都沒有后悔的可能

如我所料，成績還是不盡如人意，但是起碼比去年好

還是欣慰——

爸媽也沒有因我沒有達到要求的標準而指責我

相反的，他們很是高興，和我說了很多很多，也暗示著我叫我不要太自責……

我又一次流下了淚

不過，這次不是傷心，而是幸福

2010年9月，我步入了大學校園

來到了一個全新的環(huán)境

開始了我全新的生活

認識了很多張可愛的新面孔

她們還有他們就好像組成了一個大家庭

有歡笑有感動有淚水

……

2011年6月，看到下一屆步入高考大門的學子，莫名的親切感和苦澀感混合在我的心中

我不希望有人能夠像我一樣悔悟太遲

因為這樣會錯過很多

但我又希望他們能夠都好好的，好好的升學，好好的畢業(yè)……

即將結束一年大一生活的我，回顧從前，感慨頗多

為自己收獲的

也為自己逝去的

但我始終秉承一個準則：要想將來不后悔，唯有抓住今天，好好學習！

我希望看到的朋友們，還有所有與我曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的朋友們，都能夠有所深思

并且，勉勵自己的弟弟妹妹，親戚朋友，在讀的高中生和即將面臨高考的學生，好好學好自己現(xiàn)有的知識，不要做讓自己后悔的事！畢竟——亡羊補牢，為時不晚！

——后記

高三:彭姿