不知道該從何時(shí)開始敘述，然后到何時(shí)終結(jié)。鉛筆太久地被我控制著做數(shù)學(xué)或物理的習(xí)題，似乎已經(jīng)忘記了該如何舞蹈。

如果文字是華美的舞蹈，我們是孤獨(dú)而企盼舞臺(tái)與燈光的舞臺(tái)。那么，什么是舞步？什么是伴奏？

我又開始絮絮不止，在這個(gè)冬日的夜晚，離圣誕節(jié)還有16天，離我的生日還有26天，過(guò)了今年，過(guò)了2008的元旦，我的生日很湊巧的在這一次是小寒這個(gè)節(jié)氣。過(guò)了它們，我就17歲了。

1990到2007，17年意味著什么？誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清。我并不想刻意為這寫下些什么。我當(dāng)我提起筆，它們很自然的在空白的紙上留下足跡。這段舞蹈，有關(guān)歲月。

我們唯一無(wú)法抗衡的也許只有時(shí)間。我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)超越光速讓我們回到前一秒，前一分鐘，前一年，前一世紀(jì)。我們也無(wú)法讓記憶復(fù)制下時(shí)間所有的產(chǎn)物。我們的腦細(xì)胞太過(guò)脆弱，然后太過(guò)易亡。

而也許，更加脆弱的是我們。

神經(jīng)調(diào)節(jié)讓悲傷來(lái)得彌漫。卻無(wú)法讓它迅速消退；悲傷的激素在血液里緩緩穿行卻作用長(zhǎng)久。

筆的速度似乎超過(guò)了我的思維。當(dāng)我的思想停止時(shí)，筆仍在繼續(xù)，而我只能停下來(lái)回頭看自己寫了些什么，借以填補(bǔ)我暫時(shí)空缺的思想。

情感與記憶，似乎都與日子有關(guān)。隨手翻開日歷總愛(ài)不自主地查看某個(gè)人的生日又在哪天？哪天又是個(gè)有特殊意義的日子。

除此之外，回憶又有多少載體？他人送的禮物，某句刻骨銘心的話語(yǔ)，以及地點(diǎn)環(huán)境。因?yàn)榭吹交蚴锹牭侥承〇|西，所以想起某些事，某些人。然后輕輕感嘆原來(lái)都有那些事，之前我都不記得了。

很多人，很多事我們都認(rèn)為很重要，也都認(rèn)為自己會(huì)一直記得。是的，你一直記得，那天你和她在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈，那天你和他談?wù)撈饜?ài)情?？墒悄銋s不記得她因什么而微笑，你因什么而痛哭流涕了。

是乎痛苦殘留得時(shí)間很長(zhǎng)，而快樂(lè)像沙漠烈日里的一滴水，未滴入塵土，已蒸發(fā)得干凈。

所以記憶里痛苦的事占了大半，而快樂(lè)的事，你要仔細(xì)想，仔細(xì)想才能看清?？墒悄闶种袥](méi)有發(fā)酵粉，無(wú)法讓它們膨大。

當(dāng)你好不容易快樂(lè)的時(shí)候，不留神讓悲傷激素跑了出來(lái)，于是你又夾在悲傷于與快樂(lè)之間。

你在夾縫中回望回憶與揣測(cè)未來(lái)，然后兀自快樂(lè)或盡自悲傷。

回憶的天空下了一場(chǎng)血雨，我們無(wú)處遁形，被砸得鮮紅，面目全非，然后雨過(guò)天晴。