語文，是風雨之后的彩虹，絢麗多彩。

語文，是唐詩宋詞中的事物，香氣十足。

語文，是我生命中的路燈，照耀著我前進的方向。

——題記

初中三年，是語文伴我走過了無數(shù)個艷明高照的晴天！是語文伴我走過了無數(shù)個枯燥無味的下午！是語文伴我走過了無數(shù)個風雨飄搖的夜晚。哦，語文，你是我一生的伙伴。無數(shù)個艷陽高照的早晨，是語文伴我開始了一天的學習。當數(shù)學老師在黑板上講題時，我卻在貪玩。語文告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”。于是，我認真地聽課；當做練習時，我卻在那里偷懶，是語文告訴我“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。當老師問我圓是什麼樣子時，我看見其他同學還在那里苦苦思索時，我站起愛回答說：“大漠孤煙直，長河落日圓。”我精彩的回答博得了陣陣的掌聲。

噢，語文你是我一生的摯友！

無數(shù)個枯燥無味的下午，是你我面對厚

如沙丘的作業(yè)而生嘆時，是語文悄悄的告訴我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”時，我頓時活力四射，。面對那厚如山丘的作業(yè)，也好象如履平地一般。當我昏昏欲睡時，是語文告訴我：“聞雞起舞的故事你還記得嗎？頭懸梁，錐刺股的故事你忘了嗎？”我的睡意頓時沒有了。

噢，語文你是我一身的老師！

是語文教會了我如何去感嘆“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”的變更。是語文教會了我如何去體會“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的深厚友誼。是語文教毀了我如何才能擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的氣概。是語文領我走來了那諸侯并起，戰(zhàn)火連年的時代，是語文領我走進那名為英雄好漢齊聚一堂的水泊梁山，是語文領我參觀了大觀園，是語文帶我重走西天取經(jīng)路。

語文，是那朵天山的雪蓮，潔白無瑕。

語文，是那壇陳年老酒，歷久彌香。

語文，是那山東的蓬萊仙島，若隱若現(xiàn)。

噢，語文，你原來是我生命的天使。感謝上天賜給我這摯友；感謝上天賜給我這伙伴；感謝上天賜給我生命中的天使！

我愿和天使在書山上觀日出日落；

我愿和天使在學海旁，看潮起潮落。