郭敬明曾在《小時代》中寫過：“很多的時候，我們的人生就像是電影里的配樂的敘事片段，鏡頭在我們身上一個個地切過去，轉(zhuǎn)了一圈，又切回來。沒有臺詞，沒有對白，我們沉默地出現(xiàn)在這些被音樂覆蓋著的鏡頭里。”年少的歲月，就如同高速公路上的奔馳，期待只停佇在遠方，眼前的景色再斑斕也只是一劃而過的模糊，直到終于淪落成回憶，那些昔日所輕易放棄的存在，才終于被一點一點地放大出原本的珍貴。

這一箋的流年，最值得回憶的應(yīng)該是高中三年吧。當年的我們，桀驁不馴，對于這個新的學(xué)校，新的生活充滿激情，似乎每一天都是很瘋狂的度過，但是，大家心里都明白，從我們跨進這所學(xué)校校門開始，就注定這三年要經(jīng)過一番蛻變。于是在很瘋狂的表面下，也隱藏了競爭與合作。

高一臨近結(jié)束的時候，面臨著的是文理分科。學(xué)文，還是，學(xué)理，很多人難以抉擇。而自己卻毅然選擇了文科，這讓很多以前的同學(xué)和那一直“深愛”著我的化學(xué)老師吃驚，也對，畢竟我對化學(xué)那么有感情~~也曾經(jīng)那么努力。雖然理科要拿手得多，但還是選了文科，是出于鐘愛吧，亦或許是自己在逃避，高二以后的理科課程會很難。因為害怕才選擇逃避；因為膽怯，而選擇離開。還記得，當初“誓不學(xué)文”，現(xiàn)在看來，當初的自己是多么的幼稚和可笑。我也終于明白，生而為人，的確有很多不可抗拒的力量在干涉我們的生活，怨天尤人，毫無益處。唯一的，只有面對，因為無論遇上什么，生活總得繼續(xù)。

08年9月一號，我們升入高二。相對于高一得桀驁，大多數(shù)人帶有的更多的是穩(wěn)重，也總會“過來人”的身份看待高一的那群菜鳥，殊不知卞之琳的那句“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”

新組成的班級兩極分化比較嚴重，一類在題海中奮力掙扎，攻克一本本厚重的參考書以圖得好成績，面對來自父母的壓力，來自老師的殷切希望，這類人往往惶恐不已，突然一次的成績下滑，內(nèi)心就會多一分內(nèi)疚與自責。雖然有時活的很累，但最后的勝利還是會讓他們浮出水面，不用再承受來自大海的壓力；另一類往往是年級的墊底。他們頹廢，他們敏感，但從不外露。在上課的時候聽流行歌曲，穿松松垮垮的韓式大板褲，走路的時候鞋底在路面上摩擦，兩手插在口袋里，外表冷酷，但內(nèi)心卻是孩子氣的執(zhí)著。他們堅信，總有一天人們會發(fā)現(xiàn)那些沉淀是一群閃閃發(fā)光的金子。

生活中往往會有著出乎人意料的事情。我們這個兩極分化嚴重的班級，會有著一個極富凝聚力的老班。也許正是因為他，才讓我們團結(jié)在一起。他上課也同他的人一樣有吸引力，搞得由他教的好多學(xué)生都想跟著他混……老金生日那天，我們給他開了個小小的生日會。在他吹蠟燭的那一刻，我看到了他眼中閃爍的淚光，講臺上那個為學(xué)生操勞了20多年的中年男子，此刻竟然像個十幾歲的小孩子一樣，臉上堆砌著笑容，應(yīng)該是幸福的吧！

伴隨著炎炎夏日的到來，我們進入了暑期補課，這也就意味著我們進入了高三，十一個月之后我們將面對殘酷的高考。面對著來自父母的深切期望、上屆高考大捷帶來的沉重壓力、未來的種種負擔，我們?nèi)沃囟肋h。每天努力地學(xué)習(xí)，認真地寫作，急促的時間，讓我不得不承認，青春是一本太倉促的書。我們偶爾會迷失方向；偶爾會懷疑自己的信仰；偶爾會感到不完整。即使偶爾有點不滿，但也會用大量的題目來麻痹自己……我們就這樣進入了高三，義無反顧。KY說，高三的選擇就是這樣，桀驁而謙遜，大義凜然又不會裝模作樣，獨上高樓，望盡天涯路。

時間如此強大，它教會我們愛，卻也淡忘；教會我們成長，不再瘋狂；教會我們不再不可一世的臣服于世俗，卻也敦促我們一步步更接近夢想。

所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始，在那個古老，不再回來的夏日。還記得冰心那句話“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑的長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘也不覺得痛苦。有淚可落，卻不是悲傷。”有時侯在想，成長的過程也許就是在路上的過程，也許我們只有面對了，才會去真正地懂得那份逝去的珍惜。未來的我們，或許有著截然不同的道路，但那段蕩氣回腸的青蔥歲月，該是如何的浮華也改變不了的。