就在我們已經(jīng)酣然入睡，萬籟俱寂的黑夜，你是否知道，還有一雙矍鑠的眼睛，在黑夜的陰影中暗暗得為我們佇守，靜靜地在冷寂的雨夜孤獨(dú)地?cái)?shù)著雨點(diǎn)打落在他們付出了無數(shù)個(gè)夜晚的校園的聲音。

那個(gè)午夜，我有幸邂逅了一位老人，佇守著三千多名晚輩安眠的老人。

臨鋪同學(xué)突然身體極為不適，自救不成，我便送他去了醫(yī)務(wù)室。當(dāng)我們冒著雨走出溫暖的宿舍，步入冷冰的雨夜涼風(fēng)便爽快地奪去了雨傘無法遮擋的身上殘留的溫度，又伴著深一腳淺一腳的積水和我們一起瑟瑟發(fā)抖。艱難地走出宿舍前的樹林，我們尋找著生活老師。天寒雨大，上哪里去找？我們只好自己往醫(yī)務(wù)室走。我們艱難的走著，突然，一束白亮的電光照在我們的身上，隨后傳來一聲飽含滄桑的問詢：“怎么了？”聲音不高但極具穿透力，當(dāng)時(shí)的感覺就像是上天穿越時(shí)空向我們澤被的關(guān)懷。啊，好親切好幸福！“病了，去醫(yī)務(wù)室。”“等會(huì)兒，給你們找老師去，你們來這里等會(huì)兒……”未及看清臉面，老人便轉(zhuǎn)身離去了。我們照指示等在餐廳門口。

這僅僅是一米來寬的地方，地是濕的。不長(zhǎng)的門洞沒風(fēng)的時(shí)候僅能擋住部分的雨水，微風(fēng)一過便雨水漫漫，入置雨中。角上靠著一把塑料凳子和一輛破舊的自行車，凳子上有一個(gè)坐墊。我過去摸了一下，暖暖的是老人的體溫吧。老人應(yīng)該一直在這里坐著吧。天地雨夜之間，也許就這一隅還散發(fā)著人性的熱度吧！我望著漸行漸遠(yuǎn)的雨衣雨鞋心中不免浮起了一絲敬意。

幾分鐘后，老人帶著生活老師來了回來了。待他走近，我才鄭重的審視老人。光線很暗，老人的臉只泛起光與影的紋路，確信那是同油畫《父親》的臉一樣深邃滄桑的臉。老人身材不高，瘦削單薄，在厚重的雨衣下竟有些孱弱。

從醫(yī)務(wù)室歸來，老人仍在食堂門口那張吱呀的凳子上。我默默地想，老爺爺，保重身體啊。最后一次回望他他已經(jīng)完全隱入了巨大的建筑陰影中。??！黑夜也有影子嗎？為什么吞沒了一個(gè)可敬可憐的老人？夜雨也很涼吧？為什么折磨一個(gè)將朽的生命？我不知道凍徹汗液是什么感覺，但我知道冷風(fēng)冷雨不留情。我一夜無眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中揮之不去的是那守望在夜之陰影中的孤獨(dú)的老人。

我也許跟老人分擔(dān)了一段寒冷的時(shí)光，我卻讀不出這位老人暮年的凄涼。我的爺爺生前便百般受風(fēng)濕的折磨，為什么這位老人又在和諧的校園品味著余生的痛苦？

獨(dú)守雨夜的老人啊，你守得是后輩的安眠，還是自己的悲傷？