高中議論文范文: 從兩份調(diào)查說(shuō)開(kāi)去_800字
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摘要:從兩份不同的調(diào)查結(jié)果中,不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)代青年對(duì)于“樂(lè)于助人”這種優(yōu)秀品質(zhì)仍倍加贊賞,認(rèn)為它是當(dāng)今社會(huì)所呼喚的,急需的;然而值得我們憂慮的是,當(dāng)說(shuō)及自己為實(shí)踐這一道理而做一份貢獻(xiàn)時(shí),許多人卻出于種種原因,為之漠然。
有這樣兩份對(duì)青少年的調(diào)查問(wèn)卷:第一份調(diào)查最贊賞別人的品質(zhì)是什么,結(jié)果“樂(lè)于助人”排在了第一位;第二份調(diào)查看到別人遇到困難時(shí),你會(huì)怎么辦,不少人回答“悄悄走開(kāi)”??此破匠5膬煞菡{(diào)查,卻反映出當(dāng)代青少年值得深思的內(nèi)在品質(zhì)。
從兩份不同的調(diào)查結(jié)果中,不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)代青年對(duì)于“樂(lè)于助人”這種優(yōu)秀品質(zhì)仍倍加贊賞,認(rèn)為它是當(dāng)今社會(huì)所呼喚的,急需的;然而值得我們憂慮的是,當(dāng)說(shuō)及自己為實(shí)踐這一道理而做一份貢獻(xiàn)時(shí),許多人卻出于種種原因,為之漠然。
其實(shí)這種情況在我們身邊還是屢見(jiàn)不鮮的。君不見(jiàn)某些人對(duì)拾金不昧大加稱贊,但于其自身,卻終因利欲戰(zhàn)勝理智,將拾物放入自家腰包;很多人對(duì)交通擁堵大發(fā)牢騷,也有人提出各種建議,諸如“大家共同維護(hù)”、“每個(gè)人從自己做起”等等,而一上路,則騎車依舊帶人,紅燈照闖不誤。
良好的社會(huì)風(fēng)氣終究不是說(shuō)出來(lái)的,而且做出來(lái)的。社會(huì)中的成員若只說(shuō)不做,或者都希望別人代勞,人人如此,理想談何實(shí)現(xiàn)?
如果徐虎只是贊賞別人的奉獻(xiàn)精神,而自己“悄悄走開(kāi)”,哪來(lái)的上海幾千戶戶民的方便?如果李素麗只是欣賞別人的愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),哪會(huì)有21路乘客的方便?只有在肯定某種思想作風(fēng)的同時(shí),自己也付諸行動(dòng),才能為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
屠格涅夫筆下的羅亭,列寧稱之為:“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子。”他有宏偉的理想,遠(yuǎn)大的抱負(fù);他有美妙的言辭,高超的演講才能;他頌揚(yáng)真善美,抨擊假惡丑……可是,他卻萬(wàn)事止于“說(shuō)”,從不親身實(shí)踐,不為實(shí)現(xiàn)理想而付出,所以始終無(wú)所成。他最后意識(shí)到自己是“無(wú)根的浮草”,投入到起義中,流盡了最后一滴血,才實(shí)現(xiàn)了自我塑造??磥?lái),只有將言語(yǔ)落實(shí)到行動(dòng)上方可有所成。
古人云,言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)。我看可以改一下:言而無(wú)為,終一無(wú)所成。在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)理想,須從自我做起。