七月驕陽，烤得大地直冒煙，建筑工地上更是悶熱難當。

“這是百年大計，工程質(zhì)量一定要保證，不可馬虎……”帶著草帽的王校長在烈日下一瘸一拐地巡視著，不時地囑咐建筑工人拌好每一桶水泥，砌好每一塊磚。

1990年暑假，學校需建一幢綜合大樓，為解燃眉，王校長再一次將自家樓房抵押銀行貸款，使得工程如期開工。王校長日夜奔波，一不小心，把膝蓋骨摔裂了，醫(yī)生囑咐要臥床休養(yǎng)80天，可他只躺了三天。第四天就把鋪蓋搬到學校，座鎮(zhèn)工地指揮了。

對王校長如此玩命辦學，許多親友又關切又不理解，因為大家清楚，在這之前他曾兩次施行過胃切除大手術。大兒子、兒媳和幾位親友在國外都有產(chǎn)有業(yè)，現(xiàn)在退休了可以種花養(yǎng)鳥，垂釣旅游，享受天倫之樂，沒想到他為教育事業(yè)竟如此拼命。

“你這樣勞心勞累，究竟圖什么？”親友不解地問。

“能在晚年為家鄉(xiāng)的教育發(fā)展事業(yè)做些事，讓千家萬戶受益，自己勞累一點算不了什么?！蓖跣ｉL平靜地回答。

用生命的激情，去照亮千家萬戶成才的路，這是何等的情懷！用生命的激情去書寫生命的贊歌，這是何等的高尚！

鄭老師，一位普普通通的老師，在海邊出生，在海邊長大，大海賦予她激情，工作起來也象大海一樣澎湃。該到談婚論嫁的時候，學校規(guī)定“定婚”休假兩天，她不享受，“結(jié)婚”休假五天，她同樣放棄了，當?shù)诙焖で轱w揚地給學生講課時，全班鴉雀無聲，同學們都深深地被感動了：多好的老師啊，她把自己生命中最激情最美好的“蜜月”都獻給了我們。

漆黑的夜，坎坷的路，他已經(jīng)第五次在這條山路上奔走了，一位學生因家庭困難輟學在家，老師心中十分焦急，就一趟趟地上門做思想工作，經(jīng)過一次又一次的動員，學生終于回到班里。見他生活困苦，老師就用自己并不高的收入，使他完成三年高中學業(yè)并考上大學，后來這位同學在上海某公司擔任了技術部經(jīng)理，他每年都忘不了去探望自己的老師，忘不了激勵他走上成功的殿堂的老師。

烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，多少回，多少次，陳老師都想去看看遠在哈爾濱的母親。自從九四年父親去世以后，母親就隨大哥去了黑龍江，至今已有十多年沒見到母親了，今年暑假，他下定決心要北上，可他脫得了身嗎：繁忙的招聘工作剛結(jié)束，又開始技師職稱考試，緊接著是迎戰(zhàn)臺風、學生補習、下學期工作安排……“媽，請恕兒子不孝……”陳老師哽咽了。

忠孝古難全，憾事人人有，但生命的激情為事業(yè)而燃燒，那又是值得的。

星星因發(fā)光而璀燦，激情因燃燒而精彩。

這是高三年級教師座談會，雖然時鐘已超過了下午六時，但老師們都忘記了吃晚餐，大家還在認真分析著學生現(xiàn)狀，熱烈討論著解決問題的方法……“用生命換學生。”懷有八個月身孕的王老師一語概括，話一落音，與會者一致贊同。

用生命換學生，”鏗鏘有力，擲地有聲，表達了老師們的無比愛心和堅定決心。

“用生命換學生，”就是要捧出一顆心，用生命的睿智，為學生編織成才的夢想；用生命的激情，去熨平學生心中的褶皺；用生命的年華，去托起明天的太陽。