想來(lái)想去不知道該用什么題目。腦海中閃現(xiàn)出很多雜亂無(wú)章的詞和句子，斷續(xù)糾結(jié)，以至于我最終選擇了放棄。

也許這是件無(wú)關(guān)緊要的事情吧，我說(shuō)了我寫(xiě)自己的心情。而也許這些東西只能被算作心情，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)有過(guò)的起伏回環(huán)，早已被時(shí)間無(wú)情的鞭笞消磨掉了最初桀驁的痕跡。

三年前的這個(gè)時(shí)候，我正躺在自己散發(fā)著樟腦球味兒的單人床上幻想即將到來(lái)的高中生活。三年后的現(xiàn)在我坐在電腦前，音響里惠特尼的歌聲充滿了燃燒著的炙熱的情感。我不確定三年來(lái)我所經(jīng)歷過(guò)的一切是否算作夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)后的無(wú)奈，但我確定的是三年前我是不聽(tīng)英文歌的。我只聽(tīng)時(shí)下流行的口水歌，并且跟著音樂(lè)，忘我的嚎叫。我想我的青春只有三年的壽命，我是說(shuō)我能用肉眼看見(jiàn)的，顏色繽紛的青春。

過(guò)了這三年，它就要死了。之后的日子里，將再也不復(fù)存在那種只有高中三年才能給你的激情與落寞。

我要感謝我的父母，老師，和同學(xué)們。在這里說(shuō)這些感到很慚愧很虛假，原諒我。我的意思是說(shuō)我光輝的高中三年其實(shí)是非常問(wèn)心有愧的，我的努力還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從來(lái)都不夠。但是我還要感謝我的父母，老師和同學(xué)們。是你們讓我在我看似不羈的生活里，遇見(jiàn)了執(zhí)著和愛(ài)的身影。

我在前面說(shuō)我的高中三年問(wèn)心有愧又缺乏努力，但它卻是是光輝的。就像是陽(yáng)光照耀下的閃爍著粼粼波光的水面，每一個(gè)角度的反射，都擁有著最為耀眼的光彩。是啊，我學(xué)習(xí)不算好。上課還時(shí)常開(kāi)小差，不是睡著了就是發(fā)呆。當(dāng)時(shí)的我就像一頭精疲力竭的受傷的小獸，對(duì)周?chē)囊磺卸忌钌顟岩?，?duì)所有接近我的人都抱有難以化解的敵意。這是不是我賴著不走的青春期在作祟呢？只是現(xiàn)在的我多么希望它能永遠(yuǎn)都賴著不走?。〖幢闳绱?，我的班主任老師還是一如既往的對(duì)我好，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。在我生病的時(shí)候帶我去診所看病，在我沒(méi)錢(qián)的時(shí)候爽快的借錢(qián)給我。在我發(fā)型不合格給班級(jí)減分時(shí)無(wú)可奈何的捏我耳朵。她仿佛總是能一眼看穿我，每當(dāng)我被成堆的心事掩埋的時(shí)候，都是她耐心的找我溝通，幫我從我那些幼稚可笑的煩惱中掙脫出來(lái)。

我呢，是個(gè)偏科很?chē)?yán)重的人吧，我看到數(shù)學(xué)題就像吞了個(gè)蒼蠅那么惡心。而語(yǔ)文卻學(xué)的很好，從小就是如此。我是壓在數(shù)學(xué)老師胸口的一塊石頭，但卻是語(yǔ)文老師心頭的寶。班主任就是語(yǔ)文老師，因此我對(duì)她的感情，從一般的愛(ài)戴與信任，慢慢升華成了一種深入心靈的依賴。我喜歡在作文里向她傾吐心事，習(xí)慣完成她交給我的每一個(gè)有關(guān)文字的任務(wù)。我不否認(rèn)，我從骨子里就是個(gè)自卑的孩子，卻總愛(ài)用目空一切的張狂，去掩飾內(nèi)心深處不可抑制的恐懼。我總是有著懷才不遇的悲戚感，總把自己想象成迷失在亂石堆中的金子。而我天性里散發(fā)出的光芒，只有班主任老師才看的到。也只有她對(duì)我說(shuō)，我未來(lái)的日子，一定是充滿光明的，我一定會(huì)成功。

現(xiàn)在想起，班主任日漸消瘦的面容，她鬢角間悄然增長(zhǎng)的銀絲，無(wú)一不是碾壓過(guò)我心靈的巨石。而那些無(wú)血的傷口，是我要用一生的努力去治愈的。

我要證明我的價(jià)值，就像班主任對(duì)我說(shuō)的那樣，我會(huì)成功。

忽然想起了高考前班主任去我們堪比“豬圈”的宿舍看我們，大家圍在一起，邊吃桃子邊聊天。瓦數(shù)不濟(jì)的燈泡品盡全力也難以照亮宿舍里的每個(gè)角落，教科書(shū)散落一地。我們?cè)缫炎龊昧酥淮荚嚱Y(jié)束就把它們盡數(shù)賣(mài)掉的準(zhǔn)備。大家都把教材甩在一邊，圍著班主任嘻嘻哈哈的聊天，討論諸如“怎樣保持身材苗條，為什么初中時(shí)我很高但現(xiàn)在卻這么矮”的問(wèn)題。

我不知道為什么很多人把高考前的生活描述的酸溜溜，粘糊糊的。我是沒(méi)感覺(jué)到那種看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)感，我也沒(méi)感覺(jué)到那種似乎是天崩地裂的別離感。我一直堅(jiān)信不論我們身在何方，我們的心都在一起。我們班是拆不散打不垮的，因?yàn)槲覀儽舜松钌钕鄲?ài)。

翻看畢業(yè)前拍的全家福，那些熟悉的笑臉花朵般綻放在時(shí)光邊緣。怎么看也看不夠，邊看就邊想起了我和我親愛(ài)的同學(xué)們一起度過(guò)的每一天。

每一天都像第一天，每一天都像最后一天。

如第一天般新鮮，如最后一天般留戀。

我們一起上課下課，一起走思一起在成堆成堆的書(shū)后面偷偷睡著。一起去充滿了油煙味道的食堂打飯，“剪刀石頭布”誰(shuí)輸了誰(shuí)去排隊(duì)買(mǎi)。我們?cè)谕碜粤?xí)下課后瘋瘋癲癲的在只有月色的小胡同里走，一邊推搡著互相取笑，一邊突然間“動(dòng)！”的一聲下后面的人一跳。接著就有追打叫罵聲漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)，像極了夜來(lái)香如水的味道。生病了不用怕，有她們呢。她們會(huì)背著你下樓，在你輸液的時(shí)候喂你吃飯。沒(méi)錢(qián)了也不怕，有她們呢。大家有福同享有難同當(dāng)，實(shí)在不行了還有班主任。被人欺負(fù)了更不怕，有她們呢。姐妹齊心，其利斷金。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)受委屈，她們的肩膀，是淚水最好的傾瀉處。

學(xué)習(xí)跟不上了有人急三火四的幫你補(bǔ)習(xí)，早上起不來(lái)床有冰涼冰涼的手伸進(jìn)你被窩，遲到了有人幫你編瞎話躲避懲罰，想家了有人陪你一起喊媽媽。

我回憶了這么久，眼淚都該流出來(lái)了。

我親愛(ài)的高中三年，原來(lái)你這么快就走了。我還來(lái)不及說(shuō)我愛(ài)你呢……

最后一次的感謝，感謝我的父母讓我有了生命，讓我有機(jī)會(huì)去感受這個(gè)世界帶給我的一切美好。感謝我的老師，教書(shū)育人，讓我感受到了人性的光輝，讓我看到了自己的價(jià)值。同學(xué)們，親愛(ài)的們，如果不是你們，我也不會(huì)如此舍不得我的三年光陰，我的青春，是你們撐起來(lái)的。謝謝你們，我愛(ài)你們。

天津天獅學(xué)院高三：張薩