歷史的長(zhǎng)河流淌在中國這片廣闊的土地上，五千年的文化如同閃爍的沙礫，不斷充實(shí)著這個(gè)文明古國。傳統(tǒng)的儒家思想因其“勤學(xué)好問”而顯得格外耀眼。曾幾何時(shí)，圣人孔子的“不恥下問”激勵(lì)過多少讀書人；曾幾何時(shí)，問的精神振奮過多少求學(xué)人；曾幾何時(shí)，外國人不斷向我們請(qǐng)教先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。然而，歷史的苦難折磨著中國，社會(huì)主義建設(shè)初期發(fā)展舉步維艱。我們聽到的更多的問題便是：“中國到底能行嗎？”

中國人的答案當(dāng)然是肯定的，印刷術(shù)，指南針，火藥和造紙術(shù)的四大發(fā)明就見證了中國人的智慧，就是一種肯定的回答。“中國貧油論”，“東北貧油論”曾在國內(nèi)外盛行一時(shí)，但在地質(zhì)學(xué)家李四光的艱辛探索下，這些謬論終究被打破；“兩彈元?jiǎng)?rdquo;鄧稼先成功地研制出了原子彈和氫彈不就回答了中國人能行嗎？

2003看10月15日，歷史永遠(yuǎn)為會(huì)銘記的一天。這一天，中國人自行研制的神州五號(hào)順利升空，航天英雄楊利偉的壯舉圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。中國，從此之后，成為世界上第三個(gè)能夠遨游太空的國家；中國，一個(gè)剛剛從SARS陰霾之中走出的國度，再次讓整個(gè)世界刮目相看。

在這一偉大壯舉之中起重大作用的剛毅質(zhì)樸沉靜溫雅的楊利偉也因此被評(píng)為04年被感動(dòng)中國人物之一。他是載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和，而這也正是幾代中國航天人的精神，這種精神開啟了中國人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。

中華民族有著這樣的英雄兒女和敢于開創(chuàng)拼搏的民族精神，對(duì)于別人發(fā)問“中國到底能行嗎”不就是一個(gè)很好的回答嗎？

當(dāng)我們面對(duì)這種提問者，只需用自己的行動(dòng)和成果來回答：中國人能行，所有中華兒女面對(duì)這個(gè)問題，都不必尷尬。因?yàn)樽鎳赣H是強(qiáng)大的，所有的炎黃子孫都要充滿信心去創(chuàng)造祖國美好的未來；所有龍的傳人都需要努力地去拼搏，打造一片屬于中國人自己的藍(lán)天！讓全世界的人都知道：中國人能行！

【點(diǎn)評(píng)】：本文語言暢通，結(jié)構(gòu)完整，能夠抓住文章的主題。問有很多種方式和形式，但作者僅從外國人的問題“中國人能行嗎？”這一角度出發(fā)，以回答的形式，列舉李四光，鄧稼先，楊利偉等優(yōu)秀中華兒女的事跡，來回答外國人的問題。這種問答形式新穎，也是文章的一個(gè)亮點(diǎn)。

文章通過列舉偉大的事實(shí)，增強(qiáng)了愛國主義情感和中華民族的凝聚力。最后號(hào)召全體中華兒女努力拼搏，打造一片屬于中國人自己的藍(lán)天，這不僅僅就是只是一種號(hào)召，更多的是表達(dá)了許多中華兒女的共同心聲，深深表達(dá)了作者的愛國之情。

本文的切入點(diǎn)比較新穎，能夠通過想到外國人的提問，由這種“問”，近而聯(lián)想到祖國的富強(qiáng)問題，是文章的一個(gè)亮點(diǎn)。文章的立意也比較高，有一種全局感，能夠以小見大。