貴州高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

貴州高考滿分作文

未經(jīng)省察的人生不值得過

學(xué)弟學(xué)妹，你們好：

這是即將畢業(yè)的高三學(xué)長寫給你們的一封信。歲月匆匆恍如白駒過隙，印象里我仿佛昨天剛剛進(jìn)入學(xué)校，還在懵懂地期盼未來三年的時光將如何展開，但猛一抬頭卻發(fā)現(xiàn)自己將要奔赴高考的戰(zhàn)場。

我知道你們一定與那時的我一樣，滿身傷痕地走出中考的硝煙，又要毫不猶豫地跳入題山卷海。有時，一道數(shù)學(xué)題讓我們嘗盡曹孟德華容道中的一波三折；一篇語文閱讀讓我們感嘆關(guān)云長敗走麥城的時乖運蹇；一套完形填空讓我們嗟呀六出祁山卻壯志難酬……這時的你們，不知道是否會突然停下手中的筆，看著陽光在筆尖上閃爍，反問自己：日復(fù)一日，這一切的意義又是什么呢？

記得在夏日的一個午后，我也曾這樣反問自己。我腦海中首先浮現(xiàn)的是那天課上學(xué)到的《俄狄浦斯王》。面對斯芬克斯之謎，面對到底是什么動物早上四條腿、中午兩條腿、晚上三條腿的提問，只有俄狄浦斯毫不猶豫地說出"人"這個答案?？梢娢覀冋J(rèn)識自己是非常難的。但縱使像俄狄浦斯這樣對"人"的特征了如指掌，恐怕我們也和他一樣無法擺脫自己的命運。由此可見，認(rèn)識到自己的命運、認(rèn)識到自己生命的意義可謂難上加難。這也是雅典神廟中德爾斐神諭"認(rèn)識你自己"能夠成為千百年來哲人追尋的終極目標(biāo)的原因所在。但即便如此，我們也不能畏縮，因為蘇格拉底曾說"未經(jīng)省察的人生不值得過"。

省察自己的人生，我們當(dāng)然可以像大樹下酣睡初醒的莊子那樣提問：到底是我變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了我？但更好的方式，我想是通過他人的目光來審視自我。我們不可能像《逍遙游》中所說，真正做到"無所待"。生活在現(xiàn)實世界里，我們少不得彼此依靠、相互影響。因此，我們不妨"我看人看我"，好好地想一想他人如何看待我們自己的生活、我們又會如何理解他人的生活。在相互比較和溝通中，我們或許會發(fā)現(xiàn)，這個世界其實并不像薩特所說"他人即地獄"。相反，在我們理解自己生命的意義時，他人是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。父母的愛意、老師的期盼、親朋的囑托、個人的理想，是我們生活意義的不竭源泉。省察自己的人生，既是捫心自問，也是學(xué)會理解他人的立場，以他人的目光審視自己。這樣我們?nèi)松漠嬒癫艜暾侄苏?/p>

我們每個人都有獨具特點的一生，每個人都有別人無法復(fù)制的一生，同時我們每個人也有與他人息息相關(guān)的一生。所謂"以人為鏡可以知得失"，希望你們在接下來的三年中能時時刻刻不忘這面鏡子。洋洋灑灑，已經(jīng)說得夠多，希望學(xué)弟學(xué)妹們不會覺得學(xué)長這封信仿佛《出師表》的最后一句。祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！

此致！

敬禮！