2010年高考沖刺:作文預測題目(三)
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21、我國有個考察團訪問韓國,參觀了韓國屈指可數(shù)的大財團現(xiàn)代公司。細心的參觀者發(fā)現(xiàn),衛(wèi)生間里每個抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚,十分驚奇。公關人員見到客人面帶異色,便笑著解釋:放磚是為了緩解水流速度,節(jié)約沖水量。節(jié)儉是現(xiàn)代公司事業(yè)成功的一大因素,請勿見笑。
要求:請以“節(jié)儉”為話題,寫一篇作文。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
22、有人說生活是歌,有人說生活如麻,有人說生活是幸福的,有人說生活中的痛苦永遠多于快樂,你怎樣看待生活?
要求:請以此為話題,寫一篇800字左右的文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
23、我們生活在大自然中。雄奇的山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋,都會引起我們的沉思;朝暉夕陽,寒來暑往,花開花落,鳥語蟲鳴,都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中,我們會有所感悟。
要求:請以“感悟大自然”為話題,寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
24、有人說成熟的標志是理智戰(zhàn)勝情感,有人說成熟的標志是遇事有主見,有人說善于給予愛是成熟的標志,有人說善于否定自己是成熟的標志……面對成熟的門檻,你對此有哪些思考?你認為成熟的標志是什么?
根據(jù)這個話題,以“成熟”為題目,寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
25、在你的人生經(jīng)歷中,總會得到別人的關懷,來自家庭的、學校的、社會的。想必你也一定關心幫助過別人。
關懷是一種人生態(tài)度,是一種精神品質,也是一種人生智慧。
要求:請以“關懷”為話題寫一篇文章,可以發(fā)表你的見解,可以記敘你的經(jīng)歷,也可以表達你的渴望,書寫你的暢想……①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
26、大與小,長與短,上與下,正與反,進與退,榮與辱,美與丑,善與惡,寬容與狹隘,驕傲與謙遜……很多事物都是相對的,很多事物內部的關系也是相對的。
要求:請以“矛盾”為話題,聯(lián)系生活實際,寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
27、“酷”,原指“殘酷”“程度深”“極”……可如今,中學生中也流行起“酷”來:長相英俊的“酷”,打扮時髦的酷,冷峻陰沉的“酷”,模仿歌星的“酷”,學習優(yōu)秀的“酷”。看來,“酷”已被賦予了多個意義。那么,你是如何理解“酷”的呢?你周圍有哪些“酷”的人或事呢?你有哪些“酷”的經(jīng)歷或感受呢?
要求:以“酷”為話題寫一篇作文,①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
28、材料:
生命有權自認為輝煌壯麗,生機竟是這樣的不可遏制。
生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著。
生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,從而錘煉自己,使自己的精神境界得到升華。
要求:以“生命與環(huán)境”為話題寫一篇文章,①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
29、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
飛鳥因為有兩只翅膀才能高飛,火車因為有兩條鐵軌才能奔馳。做人也一樣,既要有知識,更要有文化;既要精通數(shù)理化,更要懂得真善美;既要懂得學理,更要明白做人的道理。這才是一個既受過教育,又有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。
作為中學生,由此你產(chǎn)生了哪些思考或聯(lián)想?請以“做人”為話題,或記敘經(jīng)歷,或編述故事,或抒發(fā)感情,或發(fā)表議論寫一篇文章。
注意:(1)立意自定。(2)文體自選。(3)題目自擬。(4)不少于800字。
30、根據(jù)要求作文。
父母將我們引領到這個世界,人生的道路去要靠我們自己選擇,靠我們自己跋涉。面對人生,我們無法逃避。而人生是不出售來回票的,一旦動身,絕不能復返。因而,解讀人生,感悟人生,是我們必然的功課。
請以“人生”為話題寫一篇作文,可以談見解,也可以敘事或抒情。自定角度,自擬題目,自選文體,不少于800字。
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