曾經(jīng)度過這樣一個故事：

公司招聘職員，有道試題是這樣的：一個狂風(fēng)暴雨的晚上，你開車經(jīng)過一個車站，發(fā)現(xiàn)有三個人正苦苦地等待公交車到來：第一個是看上去瀕臨死亡的老婦，第二個是曾挽救過你生命的醫(yī)生，第三個是你的夢中情人，你的汽車只能容下一個乘客，你選擇誰？

在難于取舍額選擇中，這樣一個選擇卻勝出了：我把車鑰匙交給醫(yī)生，讓他趕緊把老婦送到醫(yī)院；而我則留下來，陪著我心愛的人一起等公交車的到來。

讀到這，不覺拍案叫絕，但叫過后心情沉重。

一個絕妙的選擇需要的是什么？是拋棄思維的固有模式，是自我的創(chuàng)造而不是別人思想的延伸。

生活在世紀(jì)之交的我們，作為中國的中學(xué)生，有著太多太多的模式。從孔子時代就延伸下來的教學(xué)模式，讓我們面對唯一的答案選擇什么？恐怕也只不過是作前人生命的延長線而已。聽了太多太多的“你要這樣”“不允許那樣”的苦口婆心之后，我們生活中選擇的權(quán)利就更少的可憐了。而更糟糕的是，聽?wèi)T了“指示”的我們已經(jīng)形成了一種模式，模式到了沒有選擇權(quán)利的地步，這不能說不是一種悲哀。

父母是愛我們的，老師是愛我們的，社會也希望我們有個美好的未來，為它增光添彩，但中國有種愛的模式叫禁止。當(dāng)然，有些禁止是必然的，但有些禁止卻著實把選擇禁止在我們門外。

有多少孩子的或者不是為父母的“兒作龍”“女成鳳”的愿望？有多少學(xué)生的學(xué)習(xí)不是在輪回著上千年的教育模式。我們在做什么？延長線。沿著父輩們的選擇，延長到你生命的終點，再告訴你的下一代；“孩子，你必須這樣……”“孩子，你不許……”而這種熏陶下的我們永遠不會找到屬于自己的線段，實踐自己選擇的路，甚至像頭上掛著青草的牛，連選擇的意識都沒有。這就是我們，被愛束縛了選擇羽翅的天使，像家禽般等著主人的召喚。

也許，這就是人們所說的現(xiàn)實，現(xiàn)實不可能因為一個人的選擇而改變什么，那么難道千千萬萬人的選擇也動搖不了什么嗎？雖然現(xiàn)在的我們不得不做別人的延長線，但也許以后在人生的岔路口，我們會選擇自己的路，做一條折線，折出自己的風(fēng)采。所以，朋友，不必為現(xiàn)實的不得意而放棄你選擇的心愿，如果那樣的話，你恐怕只能做別人的延長線了。