古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”?！白x萬卷書，行萬里路”。意思是說，如果讀的書多了，寫的文章就會自然好了。

當然，學習也是這樣，在上課時認真聽，下課認真復習或總結，成績也就自然而然的好了，我的成績在班里也算差不多，不過還不算太好，每會中考我都是班里前十七名，我還是要努力，爭取進班里前十名，我要刷新自己。

在今后的學習中要努力。一次，我遇到了一題不會，還是在正式作業(yè)本上，我一直想，一直想，怎么都想不起來怎么做，我就特別煩躁，心想：干脆放在那兒不寫了，管它呢?？晌矣峙吕蠋熡柍馕?，但即使這樣我還是放在哪兒沒有寫。直到了第二天早晨，我到了教室那到本就問別人這道題怎么寫，可周圍的人都不給我說，我生氣了，便大聲吼到：“快給我說?！钡撬麄兌疾焕砦?，我生氣的回到座位上，認真的思考這這道題，終于，我想出來了，并寫到了本子上交給了老師，最后我才知道他們也不會。過了幾天又考試了，我沒有想到我竟在前十名，我是又高興，又激動，心里說不出的一種高興，我就跑到別人面前炫耀，說，我考進了前十名?？墒呛芸?，我的名次在班里下跌，又回到了以前，那我就有些不甘心了，我決定再一次刷新我自己。

刷新后的我決定了，即使考再好也不要驕傲，更不要向別人炫耀，我要重新找回那個學習很好的我。

直到一回我才知道我為什么考不好，那是因為我的解題思路不對，太過于驕傲輕視了別人，其實在我驕傲和炫耀的同時，她們也在不停的努力，才導致我在班級的名次下跌了。

讓我在班級名次下滑不止學習，我還在課堂上搗亂，不認真聽，自以為是學習很好。

這讓我明白了一個道理：上課認真聽，考得好不能驕傲和炫耀。在這同時還給了我一個啟示：不能驕傲，在課堂上不能搗亂，搗亂也會影響別人上課，更會浪費大家的時間，不會的題要及時問，如果那個人不說，就問下一個人，不要想別人發(fā)脾氣，這是一種不禮貌的行為，也是不尊重人的行為。