在我們的漫漫人生旅途中，會經(jīng)歷很多次的失敗，而伴隨失敗而來的是“批評”。批評是個“岔路口”，一方通向成功，而另一方通向失敗。它有時是種動力，有時也是種壓力。當你把它歸位于動力時，它會帶你走向成功。當你把它歸為壓力時，就會發(fā)揮失常，走向失敗。最關(guān)鍵的是取決于每個人對批評的心態(tài)。

以前有一個學(xué)生，成績一直名列前茅，可在高考時考差了，向后滑了好幾名。他獨自嘆氣，在走廊里徘徊，時而趴在窗臺，時而走走停停，心里有說不出的難受，卻又無處談心。他不想與其他人交談，他覺得別人會取笑他，譏諷他。老師找到他，好好地“教育”了一番。他努力的聽著，走出辦公室后，眼淚刷地傾瀉而下，他沒有哭出聲音，而是豪邁的走向他曾經(jīng)最愛去的地方，陽臺。那里沒有人，很靜，寂靜的連呼吸都能聽得到。坐在陽臺上，他淡淡的笑了，眼淚也順頰而下。望著遠方，他想起了曾經(jīng)的誓言，曾經(jīng)那偉大的夢想?？涩F(xiàn)在的他無力實施，連誓言都覺得蒼白的可笑。最終他走了，留下了一封信，是給老師的。老師讀到后，哭了。上面寫著：“老師，感謝您一直以來的精心培育，我很對不起您，辜負了您對我的期望。我走了，我要離開這個城市。尋找適合我的專業(yè)。如果有來世，我還想做你的學(xué)生。我沒有考好，對不起我的父母，我沒有臉面再去見他們。如果你見到他們，請告訴他們我很好。謝謝。”

5年后，一位偉大的建筑工程師誕生了。因為他，一棟棟華麗的大樓拔地而起。他站在樓頂俯視，他很開心，他成功了。他迫不及待的要見那曾經(jīng)“批評”他的班主任，也很想念家人，是回去的時候了。回到那所學(xué)校，班主任已經(jīng)不在了。聽學(xué)校的老師說，她在一年前得了心臟病去世了。老師又遞給了他一封信，說那是班主任留下的。他哭著拆開了信，里面只有簡短的幾句話："當你看到這封信時，相信你已經(jīng)成功了吧。加油，努力地向未來奔去！好好干啊，照顧好你的家人。”

讀完信后，他和家人買了一個用鮮花扎成的花圈，放在班主任墓前，小雨也淅淅瀝瀝的墜落。

批評的力量，會驅(qū)使人走向成功。同時，你才能發(fā)現(xiàn)生活的轉(zhuǎn)折點。

初一:溺亡

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