時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)邁入了初中，是從幼兒園，到小學的知識儲備，塑造了一個擁有知識的我，這豐富的知識儲備中，有很大一部分來源于數(shù)學這門學科。

幼兒園開啟了數(shù)學寶庫的大門。當我的記憶回到幼兒園，那是一個沒有任何煩惱的天地，每天無憂無慮的生活，玩耍成了我們生活的大部分事情，就在我們還是只會玩耍的時候，我們開始接觸語文還有數(shù)學，我們開始學說話、寫字和算術，在那個時候，我記得，我的數(shù)學明顯優(yōu)于我的語文。老師每天都會帶領著我們這幫小孩子，領略數(shù)學的世界，我們對可愛的阿拉伯數(shù)字感到新奇，對每天老師留給我們的算術題感到討厭，卻又對老師給我們的紅對號與小花，高興得睡不著覺。

小學奠基了我的數(shù)學基礎。結束了幼兒園無憂無慮的生活，我來到了小學，雖然小學學習的科目多了，但數(shù)學依然是學習的主要。我開始在數(shù)學老師的帶領下，系統(tǒng)的學習數(shù)學，從四則運算，平面圖形到立體圖形，我所學習的數(shù)學范圍一點點的擴大，使我打開了視野，我明白了原來數(shù)學的奧秘與精髓比我想象的廣闊的多了，這更加激發(fā)了我對數(shù)學的熱愛。

初中加深了我對數(shù)學的熱愛。結束小學6年的教育，我來到了初中，或許是由于我對數(shù)學的熱愛，我的數(shù)學成績比較優(yōu)異，使我有了學數(shù)學的勇氣。但有時班級的高手太多，我的成績往往顯得不突出，這使我明白了山外有山，人外有人。

從小到大，有了數(shù)學這個朋友的陪伴，我不斷的變得更理智、更努力，隨著我對于數(shù)學學習的深入，我對于數(shù)學的熱愛就不斷的加深。

初一:丁丁

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