又是個大雨傾盆的一天，也是在周末。但唯獨五六年級還在上課。

上午，都是譽的語文課，還包括下午第一節(jié)課。中午，沒有哪個班午睡，要玩的學生跑到走廊上娛樂。譽卻沒向辦公室走，難道他舊病復發(fā)了嗎？他艱難地起身，朝樓下緩慢走去。午休時間過了，佞特意去了9班對面上廁所，他卻不在。佞想：他只是去休息了吧。上課了，班長仍然責任地帶領(lǐng)全班讀書，過了很久，他沒有來。陳5去找他了。在她走后，李走進班級，并說換課了。佞呼吁一口氣，照樣上課。一節(jié)課很快過去，吃加餐時，大家都習慣了遵守紀律，非常安靜，無聲，無息。佞聽著大雨的演奏曲，時間過得更快，第二節(jié)課譽沒來。而陳5也遲遲沒回教室。別人都在下棋、看書，而佞在發(fā)呆。

大課間就是放學的時間。佞循著他的腳印，轉(zhuǎn)角到了一個從未見過的景物——如一個班那么大的圓盤。路人似乎沒看見，只是莫名地朝佞張望隨后走了。忽然，圓盤上顯示了譽的蹤跡，并顯示了異次元空間……在佞一腳踏進的瞬間，入口完全關(guān)閉了。這里是另一所小學，貌似佞所上的小學，也貌似佞上的中學。??？是翠！她在帶領(lǐng)她的學生在強化練習。佞不由得慚愧起來，軍訓都沒參加，而遇到了新老師，還不去訓練嗎？她卻不認識佞一樣，把她驅(qū)趕走了。佞“熟悉”地奔到6樓，這里的設施跟佞上小學的6樓一模一樣，也標記著：六年級辦公室。辦公室的管理人佞卻驚呆了，上面顯示著：譽。他就在里面，對著幻影陳5說話。佞驚恐轉(zhuǎn)身欲逃，他低聲一句：“站住，回到辦公室里來。”很小聲說的一句話，佞聽到了，非常清晰。

每接近一步辦公室，恐懼的心理越來越強烈，但一想是譽的命令，便無條件服從。

“老師。”

“嗯，老師告訴你為什么我來這……”

譽道完話后，隨風飄散而去。

此時，下課鈴聲響起，走廊一片喧鬧，佞的心情無比糟糕，后，爆發(fā)出全世界都能由內(nèi)而明的無聲啜泣。很悲慘，凄涼，她從恩師口中明了了一切。然后，她回到了屬于她原來的小學走廊上，雨珠點向她的臉頰，雜拌著她的淚水。

“你們就要上初一了，大家……”

晚修過后，佞與陳5拉鉤，相互訴說著同一個約定。

初一:佞聞·譽

專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載