九年級(jí)寫(xiě)人作文:夢(mèng)?未來(lái)?_800字
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一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng),有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。
————題記
背著行囊,許下心愿,問(wèn)一聲遠(yuǎn)方的誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)?記憶在微風(fēng)中蕩漾,激起往日的篇章,漫漫花香,玲落誰(shuí)臉龐?有種淡淡的悲傷在沖洗著幽幽墨香。那繁華歷史方知平凡是真,回首往日,只想平淡如水。
夢(mèng),寄托了誰(shuí)的愁思?未來(lái)的期望造就著誰(shuí)現(xiàn)在的迷茫?遠(yuǎn)方的花香,填補(bǔ)著誰(shuí)記憶的空白?滿懷希望的眼神現(xiàn)在為何充滿了落寞,淚紅的眼眶為何不再堅(jiān)強(qiáng)?心若沒(méi)有棲息的地方到哪里都是在流浪,夢(mèng),還在流浪嗎?
窗外的風(fēng),屋外的雨,肅殺著誰(shuí)未來(lái)的夢(mèng)?流浪在遠(yuǎn)方,我繼續(xù)迷茫。聞不住那淡淡花香,在風(fēng)中我獨(dú)自呢喃零落,或許只有影子與我相守。
輕拂面,洗滌記憶之鏈,內(nèi)心的憂愁向誰(shuí)傾訴衷腸?假裝的堅(jiān)強(qiáng)造就了我流淚的臉龐。鏡中是誰(shuí)的模樣,充滿了誰(shuí)的憂傷,留下了誰(shuí)的懦弱與失落?
靜靜地夜晚帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的傷感,考試的失利,名次的倒退,成績(jī)的下降是你們帶走了我原本開(kāi)心的模樣嗎?同學(xué)尖銳的目光,朋友的不理解,兄弟的喝責(zé)是你們將我變得多愁善感嗎?有時(shí),看那花落盡留下許多愁,總有一種“有朝一日權(quán)在手,殺盡世間負(fù)我人,殺遍天下負(fù)我狗?!钡寞偪駴_動(dòng),花雖落盡,香卻如故。幽幽清香讓人靜靜思索。
未來(lái)是否只是一個(gè)夢(mèng)?
如何不再迷茫?不在假裝堅(jiān)強(qiáng)?;夭蝗サ呐f時(shí)光是否只存在夢(mèng)中?現(xiàn)在的我回不到過(guò)去,揮霍著現(xiàn)在,恐懼著未來(lái)。閉上疲倦的雙眼,靜下心來(lái),聆聽(tīng)夢(mèng)的旋律。我曾用無(wú)語(yǔ)的目光凝望著自己但卻始終不知道自己的夢(mèng)在哪里,或許我的夢(mèng)只存在于夢(mèng)中。
夢(mèng)為何?未來(lái)不是夢(mèng)!
靜靜憂傷的夜晚,躺在床上默默傾聽(tīng)風(fēng)的聲音,它似乎在長(zhǎng)滿青苔的屋頂上嘲笑我呢
夢(mèng)為何?何為夢(mèng)?夢(mèng)是未來(lái)的期待還有現(xiàn)實(shí)的逃避?或許夢(mèng)只是一種不可能實(shí)現(xiàn)的心愿。或許夢(mèng)也會(huì)實(shí)現(xiàn)!
不知何處想起的音樂(lè),楊培安用盡全身的力氣告訴我,我的未來(lái)不是夢(mèng)。那滄桑而有力的聲音刺進(jìn)我的靈魂,洗滌著我的信念!
夢(mèng)不是夢(mèng)!
上揚(yáng)的嘴角就有好心情,無(wú)奈的憂傷終于變成了會(huì)心的微笑。遠(yuǎn)方的海平面不再陰霾,悲傷不需要平靜也能夠純白。
勇敢做夢(mèng),大步向前,我的未來(lái)不是夢(mèng)。
一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng),有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。