嗯，沒錯(cuò)，我，沒做作業(yè)。

現(xiàn)在是上午八點(diǎn)二十五，晨讀結(jié)束，交作業(yè)時(shí)間到，收作業(yè)!

“給，給……”

“啊?!有這個(gè)作業(yè)嗎?我怎么不知道?!”

“有!老師昨天課上說的，沒寫黑板上?！?/p>

“啊!完了，完了!”

怎么辦?怎么辦?交?不交?空白的作業(yè)和不交一樣的性質(zhì)。交了，中午老師一定會(huì)叫我過去補(bǔ)。不交，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)少了，在班上全班清點(diǎn)，到時(shí)候大家都坐下了，只有我一個(gè)人站著，豈不是二十分的尷尬，還會(huì)被老師點(diǎn)名批評(píng)。呵!有這么尷尬的操作嗎?接下來，我將會(huì)在眾目睽睽之下，拿出一份空白的作業(yè)。啊!沒法兒看了……那交呢?老師改著改著，發(fā)現(xiàn)一份寫著“黃子沐”的空白作業(yè)，這時(shí)，老師就會(huì)把我叫過去，在老師的監(jiān)視下寫完這份作業(yè)，而且還一個(gè)都不能錯(cuò)，否則……“你這個(gè)怎么會(huì)錯(cuò)呢?多簡單啊!太粗心了吧!”啊!好像…更尷了……

所以，不交!祈禱老師不清作業(yè)!那科的老師走進(jìn)教室了，還……抱著作業(yè)!完了!緊張……

“鈴鈴鈴!”啊!還好沒清作業(yè)。不然，我完了!

中午……做眼操時(shí)，另一科的老師又走了進(jìn)來，也抱著作業(yè)，啊!!!完了!

“我把作業(yè)放這兒了，下課了記得發(fā)哈!”還好，沒清作業(yè)!都要發(fā)了，應(yīng)該不會(huì)清點(diǎn)了，我又“活”了!

“鈴……”啊，放學(xué)啦!我，我，我又活過來了!

這樣的驚魂一刻我是再也不想體驗(yàn)了!