和課桌一般高的年紀(jì)里，我在雜志上看到一篇有趣的文章，文章里寫(xiě)著：“大蟒蛇捕獵時(shí)會(huì)把獵物整個(gè)兒吞下去，完全不咀嚼；然后它便無(wú)法動(dòng)彈了，要花六個(gè)月的時(shí)間邊睡覺(jué)邊消化?！?/p>

那時(shí)我在幼兒園里，驚奇的想著蟒蛇吞食獵物的場(chǎng)景，然后用蠟筆畫(huà)了出來(lái)，樣子大概是這樣的：一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粗線，便是那條蟒蛇；長(zhǎng)線中間的位置脹鼓鼓的，代表那被吞進(jìn)蛇肚里的獵物。

我拿給同伴們看，問(wèn)他們怕不怕，他們很詫異地反問(wèn)我：“一只帽子又有什么可怕的？”我很認(rèn)真地說(shuō)道，這是一只大蟒蛇。他們便一轟地笑了起來(lái)。

盡管無(wú)人認(rèn)可，我還是堅(jiān)定地告訴自己，那是一條大蟒蛇；同時(shí)，不服氣的我發(fā)誓一定要把畫(huà)畫(huà)好。

我仔細(xì)地臨摹著身邊的每一件事物。最開(kāi)始，因?yàn)楫?huà)得并不逼真，總有人圍上來(lái)，好奇地問(wèn)我，我在涂什么，我總一本正經(jīng)地答道：“我在涂鴉呢。”

但我依然堅(jiān)持，小心翼翼地描摹，一幅又一幅。雪白的鉛畫(huà)成了我最佳的練兵場(chǎng)，我持這畫(huà)筆，排兵布陣。繪畫(huà)的世界里，我是一位千軍萬(wàn)馬之首的將軍，在自己的理想疆場(chǎng)里策馬馳騁。倔強(qiáng)而又執(zhí)拗，每一筆都精益求精，藍(lán)藍(lán)的圖畫(huà)成了我心底的渴望。

再大些，我驚喜地找到了一處圖畫(huà)的絕佳勝地。于是，圖書(shū)館的一隅里便多出來(lái)一個(gè)小小的我，成天對(duì)著各種繪本仔細(xì)描摹。手上的鉛筆就在粗糙的素描本上來(lái)來(lái)回回，發(fā)出淡淡的悅鳴，來(lái)來(lái)回回。握筆之處，漸漸生出又厚又硬的繭子，畫(huà)紙一摞接一摞地堆積，堆積的和我當(dāng)年一樣高，就和課桌齊平，紙上的世界竟越發(fā)出奇與美好。當(dāng)初的朋友們侃言：“呀！終于化繭成蝶啦！”’

直至今日，我涂涂畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，仍在堅(jiān)守著，它甚至已經(jīng)成為了我一種近乎本能的習(xí)慣。偶爾翻到那幅簡(jiǎn)陋的處女作，想起那時(shí)堅(jiān)守自我、在他人的不解中堅(jiān)守夢(mèng)想的自己，我都因此而感到自豪。

現(xiàn)在的我愈加堅(jiān)信，在自己的人生道路上，并沒(méi)有誰(shuí)擁有權(quán)利去否決你，關(guān)鍵在于你是否有勇氣去堅(jiān)守自我。什么都沒(méi)有值得害怕的，唯獨(dú)就怕自己投降。

雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。因?yàn)閮?nèi)心里的那份堅(jiān)守，駱駝可以翻過(guò)無(wú)水的沙漠；因?yàn)閳?jiān)守，一只小小的蜻蜓也可以征服遼闊的滄海。