記得小時候老師曾給我們講過這樣一個故事：

有一個徒弟從師學(xué)藝多年，自認(rèn)為把師傅的本領(lǐng)都學(xué)到了，就去見師傅，說：“我已經(jīng)把您的手藝全學(xué)到了，可以出師了吧！”

師傅望著得意洋洋的弟子問：“什么是全部學(xué)到了呢？”

“就是滿了，裝不下去了。”

“那么裝一大碗石子來吧！”徒弟照師傅的話做了。

“滿了嗎？”師傅問。

“滿了。”

師傅抓來一把沙，滲入碗里，沒有溢。

“滿了嗎？”師傅再問。

“滿了。”

師傅又倒了一盅水下去，仍然沒有溢出來。

“滿了嗎？”

……

一個簡短的小故事，聽起來很有意思，當(dāng)時因為年少并沒有感到里面包涵了多少深意。二十多年過去了，現(xiàn)在回想起來，方知老師用心良苦，小故事里面竟然蘊含著大道理：“滿與不滿”是一個人成就大事不可或缺的一關(guān)??！學(xué)習(xí)唯有永不滿足，方能不斷進(jìn)步，更加趨向于“滿”，以至學(xué)業(yè)有成。

在學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生做對了老師布置的一道思考題而沾沾自喜；還有的同學(xué)在考試中偶爾得了一次滿分而洋洋得意……如故事中的徒弟一樣，有一種“滿”的感覺，豈不知還有更多更難的題等著你去做，還有更多的知識等著你去學(xué)，在知識的海洋里還有更多的寶藏等著你去探索……學(xué)海無涯，永無止境。

球王貝利不知曾經(jīng)踢進(jìn)多少個好球，他那超凡的球技不僅令千千萬萬球迷心醉，而且常常使場上的對手拍手叫絕。有人問貝利：“你哪個球踢得最好？”他總是這樣回答：“下一個。”當(dāng)他創(chuàng)造進(jìn)球滿一千的記錄后，有人問他：“你對這些球中的哪一個最滿意？”貝利意味深長地回答：“第一千零一個。”就是這樣，他一如既往，永不滿足，踢進(jìn)了一個又一個好球；如果他存有“滿”的心理，還能創(chuàng)造出進(jìn)球一千的輝煌記錄嗎？

是啊，不管是在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)的學(xué)子，還是在不同崗位上工作的人們，都應(yīng)該向球王貝利學(xué)習(xí)！成績只能說明過去，不能代表未來。永遠(yuǎn)在心中樹立“下一個”的追求目標(biāo)，步步向前，永不滿足，在知識的海洋里去遨游、去探索吧！