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公布成績(jī)的日子，也許有人笑、有人哭。于我，今天確是說(shuō)不清道不明的情緒。

在學(xué)校里，大家都三三兩兩的圍在一起嘁嘁喳喳說(shuō)著事兒。我卻避而不談學(xué)習(xí)之事，跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。當(dāng)老師來(lái)了，教師也就寂靜了起來(lái)。老師念到排名之時(shí)，我一次又一次地落了空，一次又一次的失望。“第九名，xxx”我沒(méi)有聽(tīng)清楚是誰(shuí)，亦或是我根本不想聽(tīng)清楚。“第十名，周婷婷。”我先是高興，接著就是失望，再后來(lái)就淪為了失落。高興我是幸運(yùn)的，排到了前十，同時(shí)又很失望。這個(gè)成績(jī)，回去怕是又要挨罵了。

前十名？這是一個(gè)尾數(shù)。也許你稍微不努力一點(diǎn)，就會(huì)被排除之外。我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，是我不夠好嗎？答案總是不、不。我付出的努力，就只有我自己知道。背公式、背單詞、背短語(yǔ)、背古詩(shī)、背課文。我總是嚴(yán)格要求自己，不允許自己有絲毫的落下。在我背完之時(shí)，同學(xué)們總會(huì)說(shuō)著同一句話“周婷婷，你背的真快！”我一笑而過(guò)，卻覺(jué)這笑是極為的苦澀。大家都只看到了我背得快、背得好，卻從未看到我的努力。我不似小楊、小黃般，看幾遍就會(huì)了。有時(shí)，背了一個(gè)晚上，還是不會(huì)，就淪為了再加一個(gè)早上。當(dāng)我背完一篇文言文，就覺(jué)著自己真像是一個(gè)得到糖果的小孩笑得那般開(kāi)心。

結(jié)束后，我竟覺(jué)著是如此難受。一個(gè)同學(xué)對(duì)著我哭了，我笑著安慰她說(shuō)：“沒(méi)事兒，不就一個(gè)考試么，下次考好就行了唄！”話雖是這樣說(shuō)，而我卻從不這樣想。我無(wú)法做到說(shuō)一笑而過(guò)，因?yàn)槲业淖宰鸩辉试S，我的努力不允許。我不敢說(shuō)我付出的努力是最大的，但是我敢說(shuō)我問(wèn)心無(wú)愧。我的成績(jī)都是我用一絲一毫的努力轉(zhuǎn)來(lái)的，那里有我的汗水與淚水。

憶起上學(xué)期的期末考，第二名。那是我最滿意的成績(jī)，卻還是沒(méi)有讓爸爸媽媽滿意，她們說(shuō)：“你不是第一”。我卻感難過(guò)的，第一，當(dāng)真如此重要？即使有了第一，又怎樣？不過(guò)是幾聲贊揚(yáng)、幾聲夸獎(jiǎng)、還有幾絲的羨慕與嫉妒。得不到人的肯定的感覺(jué)真的很不爽，可是又能怎樣呢？只有自己下次考好一點(diǎn)。

高處不勝寒，我總算是體會(huì)到了。第二至第十，八名的差距，心情甚是失落。走在小湖邊，望著被風(fēng)一吹起著絲絲波瀾的湖面。這便是心如止境嗎？我不禁佩服起水來(lái)，它可以如此寧?kù)o。無(wú)論風(fēng)吹得如何之大，它總是一如既往的波瀾不禁。人也可以如此嗎？我試著去忘卻那個(gè)第二名，試著去接受那個(gè)第十名。果不其然，竟真的好受了些。原來(lái)一直我都把自己看得太高、想得太重，總是去記起那個(gè)第二，就以為自己每次都能取得第二。驕傲使人落后！我就以這第十名為目標(biāo)，向著它前進(jìn)、向著它努力，相信下次，就會(huì)看到進(jìn)步。

爸爸看了我的成績(jī)，怒了。只說(shuō)了一句話，你怎么考得那么差？一句反問(wèn)，卻讓我如同被澆了一盆冷水。我只能對(duì)我自己說(shuō)，我盡力了。他狠狠地扔下了那本學(xué)生手冊(cè)。我不禁想起了小時(shí)候，爸爸總是對(duì)我們半開(kāi)玩笑的說(shuō)著他“當(dāng)年之勇”，他當(dāng)年可是我們村中考上高中的極少數(shù)人。父親總是拿這個(gè)來(lái)教育小時(shí)候的我，我總是說(shuō)他在騙人。那是一種怎樣的情緒？現(xiàn)在我明了，那是一位成績(jī)好的父親對(duì)孩子的無(wú)奈，無(wú)奈自己的孩子沒(méi)有自己好?？墒前职盅?，成績(jī)不能定勝負(fù)，不是嗎？

撿起那本被丟掉的學(xué)生手冊(cè)，看著上面的分?jǐn)?shù)，記住它。下次，要比他高！

我笑了笑，打開(kāi)MP3，播放了一曲《考試的什么都去死吧》。

廣東廣州海珠區(qū)紅星學(xué)校初三:周婷婷