“花有重開日，人無再少年”不知不覺中，已到了快要告別曽在這里哭過，笑過，。瘋過，醉過的校園，心里不免有幾許惆悵，幾許留戀，更有的是對那些曽給予自己厚望的老師的懷念。

治班有方的語文老師

他飽讀圣賢書，明查班中事，對待學生一律平等。在他的眼里，每個學生就像他的親人一樣。他就是我的老班兼語文老師。他教育學生的方法是獨一無二的，教學效果也極佳。因此，他幾乎每年都被授予“優(yōu)秀”的榮譽稱號。他教育我們不能“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，而是要“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。他的這種教育方法令我們受益匪淺。

教學嚴謹?shù)奈锢砝蠋?/p>

他是我在初中這幾年給我影響最深的老師。他中等身材，長得很敦實，總是帶著一幅大大的眼鏡，仿佛要看清世間所有的真理。它的課堂也是同學們最受歡迎的。在他的課上，有“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡無漄路”的懸想，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦索，也有“眾里尋他千白度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。同學們從懸想到苦索再到頓悟，當然離不開他的循循誘導。他就是我的物理老師。

“重效輕量”的英語老師

我的英語老師中等身材，頭戴一頂鴨舌帽，鼻梁上架著一副大眼鏡。他從來不逼我們背這背那，也不留太多的家庭作業(yè)，而是注重課堂45分鐘的效率。他以他那新穎的教學方式使我們班的英語成績直線上升，因此在他的課上氣氛十分活躍。他為人處事成熟老練，與別人坦誠相待。對學生的關(guān)心更是無微不至。是他讓我明白了一個道理——只需你以誠待人，必將有真誠的回報。

恢諧幽默的數(shù)學老師

我最喜歡的老師，莫過于數(shù)學老師。他西裝革履、白襯衫。深受同學們的歡迎，經(jīng)常與我們打成一片。平時他很幽默，但在他的課上卻見他神情嚴肅，并不是以他敏銳的目光掃視四周，用以警告那些不認真聽講的同學，尤其是他對那些同學的一記白眼，更是令人毛骨悚然。

“無為而治”的政治老師

我一直認為我的政治老師是本校中道家的代表人物，他似乎得到了“老莊”的真?zhèn)鳌Ｔ谒恼n堂上，從未見他因某一學生不認真聽講而大動干戈，也沒聽說過有同學因為考試成績不好而受到責備。后來我聽說他主張讓學生們主動學習而不僅僅是依賴老師?？磥恚皇恰袄锨f”的傳人，他把道家學派的主張已是推行得淋漓盡致。

震懾全班的化學老師

他是我心目中的“魔鬼教師”。說起他的課，同學們個個都不敢小視，當他在課堂上提問時，我就在心里默默祈禱——但愿你的心中沒有我。在他的課上，同學們馬上由下課時“一匹來自北方的狼”變成了“一只小小鳥”，一只溫順無比的小小鳥。他就是我的化學老師。