（時(shí)光機(jī)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)）

薄暮暝暝，夕陽(yáng)最后的余暉掃過(guò)，只有火焰發(fā)出的不穩(wěn)定的光芒。一個(gè)神態(tài)安詳?shù)睦先俗诎矘?lè)椅上，拿起畫(huà)刷在畫(huà)上又添了一筆。

“先生，有位紳士想向您請(qǐng)教。”一個(gè)身穿褶皺布衣的男子急匆匆走進(jìn)書(shū)房。老人并不覺(jué)得被打擾了，反而顯得更加和藹：“梅爾立，我知道了。”他直起身子，胡子雜亂地籠罩在他臉上。

“列奧納多先生，我受您的偉名而來(lái)。”我走進(jìn)畫(huà)室，微微鞠著躬。

“你不是本地人吧。”他眨了眨眼睛，頓時(shí)我感受到一股強(qiáng)烈的感覺(jué)沖擊著神經(jīng)，如浴春風(fēng)滋味。

“事實(shí)上，我是從未來(lái)的時(shí)空而來(lái)的。”我小心翼翼的吐清每一個(gè)字，但他臉上并沒(méi)有顯露出驚訝。

“超越光的速度…相對(duì)運(yùn)動(dòng)…很睿智。”他笑了笑，仿佛他早已預(yù)料到一樣。我不知道該說(shuō)些什么了，完全折服在這個(gè)大師下。

“可惜我老了，太多的設(shè)想要去實(shí)現(xiàn)，無(wú)奈…理論脫離實(shí)踐是最大的不幸，我可能不能看到它們發(fā)展了。”他的目光停留在書(shū)架上的一本羊皮紙卷上，他輕輕抽出他，愛(ài)惜地?fù)崦Ｉ厦婷苊苈槁榈赜涗浿輬D，但是…“你發(fā)現(xiàn)了吧，全部是倒著寫的。”

“你如何做到的！”我驚訝地看著他手中的筆記，失聲問(wèn)道。

“我們都是一樣的，只是我更善于發(fā)現(xiàn)，善于利用時(shí)間罷了。”他重新坐在搖椅上。

“這又是一個(gè)謎，我不喜歡謎。”

“你會(huì)學(xué)會(huì)去接受的。”

環(huán)顧他的書(shū)房，襲來(lái)的只有一堆堆的書(shū)籍，散落的紙張，和四處可見(jiàn)的隨記。屋頂上懸吊著翼狀飛行器，遠(yuǎn)處就是塞納河。桌上擺著天平與各種試劑，一個(gè)自制天文鏡靜止在窗旁，多么充實(shí)而美妙。不難想象出他平時(shí)是怎樣在這個(gè)小屋里研究的，只是有些疑惑——一個(gè)天才怎么會(huì)如此簡(jiǎn)單地生活著。

“我一天只睡不到2個(gè)小時(shí)，這樣我就在滿足自身新陳代謝的基礎(chǔ)上，獲得更多的工作時(shí)間。”他向我解釋道，“但最終還是沒(méi)有能力改變這個(gè)宗教充斥的世界，進(jìn)入學(xué)術(shù)的至高境界！”他有些激動(dòng)，就像有志卻不被重用一樣。

“難道你不是個(gè)天才？天才需要如此的努力嗎？”我發(fā)覺(jué)自己的固有觀念被打破了。

“你說(shuō)是也可以，不是也行。”他狡黠地回答道，“我只是天生的愚鈍，只有探索才可以讓我變得睿智。再者說(shuō)，人是天生就有區(qū)分嗎？”

一陣沉默。

“謝謝您，讓我明白了任何人都可以成為天才。”

“是任何努力奮發(fā)的人才有可能成為天才。”

……………

（此篇報(bào)道是其崇拜者臆想出來(lái)的，這位拜訪者后來(lái)成為23世紀(jì)最偉大的人，作品涵蓋了許多方面的內(nèi)容。他的配偶唐娜女士說(shuō)道：“好吧，他總是那么孜孜不倦。”）

帕特里特中央日?qǐng)?bào)訊

誰(shuí)也沒(méi)有注意到他可在桌上的座右銘：人的智慧不用就會(huì)枯萎。

初三:張浩宇

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