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我們班的早讀課，可以說(shuō)是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同學(xué)都是這盤(pán)菜的廚師。

星期一、二、四、五的早晨，剛來(lái)到二樓（我們班教室的所在地）就可以聽(tīng)到班里在放英語(yǔ)錄音。一走進(jìn)教室就能看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，偶爾會(huì)有一些同學(xué)在小聲的議論什么。不一會(huì)兒會(huì)有人喊：“各小組開(kāi)始檢察作業(yè)。”緊接著便是一陣騷動(dòng)，大班長(zhǎng)終于忍不住了，喊一聲：“xxx查1組的，xxx查2組的……”于是就有混亂起來(lái)。不知是誰(shuí)會(huì)喊一聲：“噓！老師來(lái)了！”全班會(huì)頓時(shí)安靜下來(lái)。可他沒(méi)想到的是老師真的來(lái)了，一聽(tīng)就是老師那“喀嚓、喀嚓”的高跟鞋的聲音。英語(yǔ)老師這個(gè)人很怪，每天進(jìn)教室都黑著個(gè)臉，就不能帶點(diǎn)笑容。她先詢(xún)問(wèn)作業(yè)情況，大班長(zhǎng)匯報(bào)后開(kāi)始教我們新單詞，然后便是背單詞的聲音。這應(yīng)該是這道菜里的一點(diǎn)調(diào)味劑吧！

星期三的早自習(xí)是語(yǔ)文。不等上課鈴打響，教室里就傳來(lái)那種低聲的背書(shū)得聲音。不一會(huì)兒全班同學(xué)都被這種氣氛感染了，大家都在認(rèn)真地背誦古文。我們?cè)诠盼闹绣塾危覀兗橙」盼牡木A，甚至有時(shí)候連上課鈴都聽(tīng)不見(jiàn)。老師進(jìn)來(lái)給我們講解課文后教室依然會(huì)恢復(fù)到原來(lái)書(shū)聲瑯瑯的狀態(tài)。當(dāng)然會(huì)有一些搞怪的同學(xué)搗亂，這也應(yīng)該是這道菜里的一點(diǎn)調(diào)味劑吧！

不知不覺(jué)，這道菜也快被我們消化完了。我們馬上會(huì)面臨中考，也就是說(shuō)我們這60位廚師馬上就會(huì)分別。但我們?cè)?jīng)在一起過(guò)，我們一起努力過(guò)，我們?nèi)ヒ黄饖^斗過(guò)，我們一起拼搏過(guò)，我們一起進(jìn)步過(guò)。愿我們永遠(yuǎn)記住這道菜！

——謹(jǐn)以此篇送給19班的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)在一起。

山西長(zhǎng)治武鄉(xiāng)縣武鄉(xiāng)四中初三:李鑫瑞