作文，簡簡單單兩個字，但對不同的人來說是不一樣的。有的人理解了作文，卻得了零分；有的人胡亂恭維，卻得了滿分。關(guān)鍵是查卷人的感受。你讓他高興了，一高興就是滿分；你讓他看到一絲不對勁，一氣之下便是零分。

高考作文無非就是如此。

四川神作“中國式平衡”，直言不諱寫出了一些人人皆知的事實，有何用？取了個雞蛋而已。不知是不是會后悔，亦或是早知如此。其實有點不懂，魯迅先生指出事實來，成了英雄；中學生通過作文指出事實，只有零分等人。如果自我欺騙的話，那便是查卷人和學校和國家對我們這群胡扯事實的人的一種鍛煉——給你零分是想鍛煉你。

估計魯迅先生當時在那環(huán)境下也被鍛煉了吧。

其實很多人都知道，只要寫的感動人一點，就可以高分，不會淪落到零分地步。寫的優(yōu)美一點，寫的抒情一點，夸夸祖國等等，馬屁拍的大一點自然分數(shù)就高了，有付出就有回報嘛。但每年依舊有高考零分的事發(fā)生。查卷人生氣，父母生氣，社會生氣，國家生氣，其實他同樣生氣。他生氣的是為什么是零分。大概是在這受不了批評的社會，作文受到了丑化吧。

的確，零分作文中很多是為了取樂于別人。但，李剛是我爸不是真的么？表哥事件不是真的么？

零分？這不是鍛煉。不能自我欺騙。

或許美的事物需要襯托。零分作文便有了這一作用。

國家需要有堅持自己的心的人在。

作文需要有堅持自己的心的人寫。

所謂作文，是心，是作者的心，是作者心的體現(xiàn)！而不是一味積極向上，阿諛奉承！

請別侮辱作文。

如果這一篇沒有發(fā)表，我不意外。因為習慣了。

廣東揭陽普寧市普寧市赤崗中學初三:林利鋒

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